教育家精神中“启智润心、因材施教”强调的是教师的哪项能力？

教育家精神只适用于被评为“教育家”的教师群体。

我们要建成的教育强国是中国特色社会主义教育强国，应当具有哪六个能力？

弘扬教育家精神对教师提出的要求包括？

“胸怀天下、以文化人”体现了教师的国际视野和文化传播责任。

教师只要有扎实的学识，就能成为“大先生”。

以下哪些行为体现了“言为士则、行为示范”？

“没有爱就没有教育”体现了教育家精神中的哪一项？

“心有大我、至诚报国”体现的是教育家精神的哪一方面？

“教育家精神不是教育家的专利，而应成为广大教师的精神追求”这一观点旨在强调：

思政引领力是教育强国的最大底色，必须以强大的思政引领力确保人才培养的方向。

智慧型班主任主要表现在建设班级活动、建设班级组织、开展班级活动。

新时期家校共育的主要矛盾是指，学生家长日益增长的对子女发展指导方法和与子女共同成长需要与家校共育资源充不充分之间的矛盾。

2023年5月29日，在二十届中央政治局第五次集体学习中，习近平总书记强调，我们要建设的教育强国，是中国特色社会主义教育强国，必须以坚持党对教育事业的全面领导为根本保证，以为党育人、为国育才为根本任务，以立德树人为根本目标，以服务中华民族伟大复兴为重要使命，……最终是办好人民满意的教育。

班集体是在班级的基础上，班级成员在共同目标、价值观念、情感联系上进行互动的。