2013年陕西省教师资格考试《小学教育心理学》考前冲刺试卷(五):本试卷总分100分;共有4类型题目
试述学习动机的含义及其激发。
简述迁移的作用。
简述影响态度与品德学习的一般条件。
简述操作技能的培训要求。
简述儿童强迫行为的主要表现形式。
简述意义学习的条件。
根据知识本身的存在形式和复杂程度,知识学习可以分为符号学习、概念学习和__________。
布鲁纳强调学科的_________应放在设计课程和编写教材的中心地位,成为教学的中心。
学校中正式群体的发展经历了松散群体、__________群体和集体等三个阶段。
程序教学是一种能让学生以自己的速度和水平自学,以__________和小步子安排的材料的个别化教学方法。
教师资格证高中英语学科知识与能力测试
教师资格证高中物理学科知识点考前测试
高中化学教师资格证学科知识与能力考点
高中生物教师资格证学科知识与能力试题
教师学科知识与能力测试卷(高中历史)
高中地理教师学科知识与能力测试卷
音乐教师资格证学科知识与能力测试(高
高中体育与健康学科知识与教学能力考前
美术教师资格证(高中)学科知识与能力
信息技术教师考试题(高中学科知识与能