2013年陕西省教师资格考试《小学教育心理学》考前冲刺试卷(一):本试卷总分100分;共有4类型题目
简述马斯洛需要层次论在学习中的运用。
简述斯金纳关于操作性条件作用的基本规律。
试述如何促进知识的保持。
影响课堂管理的因素有哪些?
简述教学目标的功能。
简述影响问题解决的主要因素。
具有_________认知风格的人,对物体的知觉倾向于以外部参照作为信息加工的依据。
复述策略是在工作记忆中为了保持信息,运用___________在大脑中重现学习材料和刺激。以便将注意力维持在学习材料之上。
心理测量是为__________收集数量化资料的常用工具。
根据布卢姆的教学目标分类,习惯化属于_________领域。
教师资格证高中英语学科知识与能力测试
教师资格证高中物理学科知识点考前测试
高中化学教师资格证学科知识与能力考点
高中生物教师资格证学科知识与能力试题
教师学科知识与能力测试卷(高中历史)
高中地理教师学科知识与能力测试卷
音乐教师资格证学科知识与能力测试(高
高中体育与健康学科知识与教学能力考前
美术教师资格证(高中)学科知识与能力
信息技术教师考试题(高中学科知识与能