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2018年教师资格考试(小学)教育心理学模拟测试卷(3)

  • 卷面总分:100分
  • 浏览次数:0
  • 测试费用:免费
  • 答案解析:是
  • 练习次数:2439次
  • 作答时间:60分钟
试卷简介

2018年教师资格考试(小学)教育心理学模拟测试卷(3),是为教师资格考生准备的模拟测试题,本试卷共100分。

  • 单项选择题
  • 填空题
  • 简答题
  • 论述题
部分试题预览
  1. 一名专家到一所小学考察学生的地理知识。她浏览了一下课本,向学生问道:“假如你在地下挖一个几百米深的坑,坑底比上面是热还是冷呢?”没有学生能够回答。这时,教师对专家说,“我确信他们是知道的”。于是教师向先生问道,“地球的内核是什么样的状态?”“地球内核是火热的熔岩”,同学们齐声回答。试问,为什么原本有意义的知识学生只能如此死记硬背?请根据奥苏伯尔的意义学习理论对此现象进行分析。

  2. 简述知识直观的主要方式。

  3. 简述皮亚杰关于个体认知发展的四个阶段。

  4. 简述操作技能的培训要求。

  5. 心理学家班杜拉认为,除了能对行为结果作出主观判断之外,人还能对自己是否能够成功地完成某项行为作出主观判断,这就是所谓的( )。

  6. 简述有效地促进知识保持的主要方法。

  7. 课堂是学生学习的主要场所,课堂管理是教师通过协调课堂内教师、学生和( )三者之间关系,从而有效实现预期教学目标的过程。

  8. 心理学研究表明,记忆中的干扰主要是有两种,即前摄抑制和( )。

  9. 中国心理学家通常把学生的学习分为知识学习、技能的学习和( )三个阶段。

  10. 布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为认知目标、情感目标和( )目标三大领域。