2015年教师资格《小学教育学》全真模拟试卷(4)

教育目的是（　　）。

• A.只在教育活动开始时发挥作用
• B.教育行动的先导
• C.贯穿于整个教育活动的始终
• D.是市场经济对教育的本质需求
• E.确定教育内容、选择教育方法的依据

教师的教育专业素养包括（　　）。

• A.爱岗敬业
• B.正确的教育观
• C.现代的教育理念
• D.丰富的教育理论知识
• E.高超的教育能力

学校课程的设置直接受制于（　　）。

• A.教育目的
• B.培养目标
• C.教学目标
• D.课程目标
• E.政治制度

教学活动的多种形态有（　　）。

• A.课内
• B.课外
• C.班级
• D.小组
• E.个别化

新型的师生关系要求（　　）。

• A.以教师为中心
• B.在人格上，学生与教师是平等的
• C.以儿童为中心
• D.在社会道德上，师生关系是相互促进的
• E.师生关系是一种朋友式的友好帮助的关系

我国的教育结构确定了以下哪几种类型?（　　）

• A.基础教育
• B.中等教育
• C.高等教育
• D.职业教育
• E.成人教育

班集体的特征有（　　）。

• A.明确的共同目标
• B.一定的组织结构
• C.一定的共同生活的准则
• D.集体成员之间相互平等、心理相容的氛围

教学活动的构成有（　　）。

• A.上课
• B.作业
• C.辅导
• D.成绩评定
• E.社会实践

德育的途径是指学校向学生进行思想品德教育的各种渠道或形式。我国小学德育的途径是（　　）。

• A.各科教学
• B.班主任工作
• C.说服
• D.榜样
• E.劳动

论述编写教科书时应遵循的基本原则。