2012年教师资格《幼儿综合素质》预测试卷(6)

请以“宽容”为话题，写一篇800字以上的作文。要求：条理清晰，语言通顺。

作为一名语文教师，我热爱我的工作，注意在学习中激发学生学习兴趣，让他们主动参与到教学过程中来。但是，我真的感觉学生有的时候实在是太吵闹了。在讲课过程中，有的学生会在下面说话或插话进来；在自学或做练习时，有的学生会在那里窃窃私语或很自由地讨论问题；在课堂讨论的时候更是难以把握，学生会争论不休；在课间休息时更是乱作一团……

问题：如果你是这位老师，对于课堂吵闹的现象，你的基本态度和常规做法是什么?

当Excel工作簿中既有工作表又有图表时，执行【保存文件】命令则（　　）。

• A．只保存工作表文件
• B．只保存图形文件
• C．将工作表和图表一起保存
• D．分别保存工作表和图表

涛涛爱淘气，经常在课堂上说话、做小动作，有时还不完成作业。一天．他又在课上说话、做鬼脸，被班主任老师发现了。老师非常生气，对涛涛说：你的课不要上了。回家把家长找来．什么时候你爸爸来了，你再来上课。涛涛不敢回家，只好在教室外面站着。这时，正好校长路过。问清了原因后，把涛涛送回教室。事后，校长把涛涛的班主任老师找去．提出了批评。

问题：你认为校长批评的对吗?班主任和涛涛同学应该怎样做呢?

在WindoWS操作环境下，要将整个屏幕画面全部复制到剪贴板中应该使用（　　）键。

• A．Print Screen
• B．Page Up
• C．Ah+F4
• D．Ctrl+Space

两宋时期我国商品经济空前繁荣，与其关系密切的文化现象有（　　）。 ①传奇出现 ②词成为文化主流 ③瓦子、勾栏兴起 ④出现许多话本⑤杂剧产生 ⑥绘画成为商品

• A．①②③④⑥
• B．①②③④⑤
• C．①②③④⑤⑥
• D．②③④⑤⑥

荀子日：“君子之学也，人乎耳、著乎心，布乎四体，形乎动静。”又日：“不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之，学至于行之而止矣。行之，明也。明之为圣人”。

下列对荀子这段话的理解，不正确的是（　　）。

• A．苟子从唯物主义的认识论出发，把教学或学的过程具体化为闻、见、知、行四个环节，并把行看做是教学的最终目标
• B．荀子认为教学只要尽量发挥我的本心，扩充我的善性．就可以知天了
• C．荀子对教学过程的分析在一定程度上揭示了教学过程的客观规律
• D．荀子认为教学的认识过程，从感性到理性，最终在于实践“行”。只有学而能行，才能算完全的认识

关于国画，以下说法不正确的是（　　）。

• A．中国画自古分为人物、山水、花鸟三大科
• B．长沙楚墓出土的《人物龙风图》、《御龙图》是现存最古老的帛画
• C．元四家是指黄公望、王蒙、倪瓒和文征明
• D．郑板桥的代表作有《兰石图》、《竹石图》

师德的灵魂是（　　）。

• A．关爱学生
• B．提高修养
• C．加强反思
• D．提高业务水平

小明的抽屉像个垃圾堆，作业纸或练习册一发下去他就塞在抽屉里。平时他总是要花去很多时间寻找他所需要的东西。重做丢失的作业。他胡乱翻找抽屉、搜寻书包，往往打乱整个班级的秩序。对此，最不恰当的处理方式是（　　）。

• A．每周留出固定时间让学生整理他们的书桌
• B．不定时检查学生的书桌
• C．对小明的书桌进行展示，以示惩戒
• D．把清理书包当做一项家庭作业