效应评价
过程评价
形成评价
总结评价
诊疗过程中,医护人员根据病情对患者进行的口头教育和指导,被称为
医护人员对门诊患者或家属提出的有关疾病与健康的问题进行解答,被称为
护士长每周对病房急救物品完好情况进行检查,这种质量控制手段属于
领导的作用不包括
医护人员在患者入院时对患者和家属进行的教育,被称为
冲突的双方都不寻求解决方法,任其发展,期待环境的变化来解决分歧,这种冲突处理方法是
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