创新思维理论与方法2011年7月自学考试真题（03298）

1983年，一位叫普洛罗夫的捷克籍法学博士在做毕业论文时发现：50年来，纽约里士满区一所穷人学校圣·贝纳特学院毕业出来的学生在纽约警察局的犯罪纪录最低。这是怎么回事呢?普洛罗夫走访纽约市最大的一家皮货商店的老板后得到了答案。该老板说：“贝纳特学院的老师教会了我们一枝铅笔有多少种用途。我们入学的第一篇作文就是这个题目。当初，我认为铅笔只有一种用途——写字。谁知道铅笔不仅能用来写字，必要时还能用来替代格尺画线，还能作为礼品送朋友表示友爱，能当商品出售获得利润，铅笔的芯磨成粉后可以做润滑粉……总之，一枝铅笔有无数种用途。贝纳特学院的老师让我们这些穷人的孩子明白，有着眼睛、鼻子、耳朵、大脑和手脚的人更是有无数种用途，并且任何一种用途都足以使我们成功。我原来是个电车司机，后来失业了。但是你看，我现在是一个皮货商了。” 普洛罗夫后来又采访了一些圣?贝纳特学院毕业的学生，发现无论贵贱，他们都有一份职业，并且生活得非常乐观。而且，他们都能说出一枝铅笔至少有20种用途。普洛罗夫在调查中受到了启发。调查一结束，他就放弃了在美国寻找律师工作的想法，匆匆回国了。后来，他当上了捷克最大的一家网络公司的总裁。

问：

(1)结合上述材料，谈谈思维得以发散的基础有哪些。

(2)合本案例谈谈发散性思维有哪些具体的特点。

简述假说评价的标准。

简述创新思维方法的基本特征。

试论述灵感与直觉的区别与联系。

1950年，奥斯本著书公布的一种集体式创新解决问题的方法是______。

简述创新思维与自然语言的关系。

直觉和灵感产生的心理条件是______。

扩展性推理有_____和类比推理两种类型。

从众多的备选方案中搜索寻求其中优化方案的思维方法是______性思维。

科学语言具有______、客观性和简洁性特征。