32. 俗话说,“有其父必有其子”,结合家庭教养方式的类型,分析家庭环境因素对人格形成的影响。
33. 请从心理学的角度对下面的案例进行分析: 清朝康熙年间,赵廷臣在浙江当总督。有一次,他正在督府办公,忽听门外有吵闹声。只见一个屠户和一个半瞎子扭打着来告状。赵廷臣问道:“怎么回事,快快说来。”屠户说:“刚才这家伙闯进我屋里,招呼几声没有人,就把我放在筐里的铜钱偷出来了,正好被我回家撞住。就抓住他来了。”半瞎子捶胸顿足,大叫道:“冤枉啊!这是我的钱,他看我眼神不好,欺负我,抢我的钱!”赵廷臣吩咐左右端来一盆水,钱沉下去了,水面上浮起一层油脂,赵廷臣就把钱还给了屠户。
30. 根据工作动机原理分析:人为什么工作?如何激发人们的工作动机?
31. 运用“大五人格”理论,谈谈如何开展职业选择。
29. 简述压力源的类型。
27. 简述遗传对人格的作用。
28. 群体极化和群体思维会对群体决策造成什么影响?
26. 简述遗忘的干扰理论。
25. 简述注意的功能。
24. 压力
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