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2009年4月全国自主考试(教育统计与测量)真题及答案解析

  • 卷面总分:100分
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  • 测试费用:免费
  • 答案解析:是
  • 练习次数:11次
  • 作答时间:150分钟
试卷简介

2009年4月全国自主考试(教育统计与测量)真题及答案,教育管理历年真题

  • 单项选择题
  • 名词解释题
  • 简答题
  • 计算题
  • 综合计算题
  • 综合应用题
部分试题预览
  1. 什么是结构效度?请举例说明结构效度该如何验证。 

  2. 已知一组数据X1、X2…、Xn的平均数为60,标准差为12,若令Yi=10Xi,试求数据Y1、Y2、…、Yn的平均数和标准差。

  3. 为了解某校教师对聘任制的意见有人做了一项问卷调查,结果显示28位年青教师中有18人表示赞同,3人反对,7人无所谓;22位老教师中有5位表示赞同,10人反对,7人无所谓,试问该校教师对聘任制的意见与教师的年龄是否有连带关系?(α=0.01) 

  4. 某六年制小学学生分布情况如下表,要求用分层抽样去抽取一个100人的随机样本,请问各年级入样人数分别是多少?

    年级

    一年级

    二年级

    三年级

    四年级

    五年级

    六年级

    合计

    人数

    367

    480

    450

    390

    374

    413

    3474

    年级一年级二年级三年级四年级五年级六年级合计人数3674804503903744133474

  5. 某选拔考试成绩服从平均数为60,标准差为10的正态分布,若现选拔比例为15%,请代为划定选拔分数线。(正态分布表见附表1)

  6. 有12名学生参加一种推理测验,其中4名学生在测验之前学过逻辑学,其余的没学过逻辑学。测验结果见下表,问学生逻辑学习与推理测验成绩是否相关?

    学生代号

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    9

    10

    11

    12

    逻辑学

    1

    0

    1

    0

    0

    0

    1

    0

    0

    1

    0

    0

    推理测验

    27

    25

    22

    20

    20

    18

    18

    18

    15

    12

    10

    10

    学生代号123456789101112 逻辑学101000100100 推理测验272522202018181815121010 (表中用“1”表示学过逻辑学,用“0”表示没学过逻辑学)()

  7. 举例说明什么是绝对评分分数。

  8. 简述影响Ⅱ型错误的主要因素。

  9. 简述深刻理解教育测量必须抓住的三个要点。

  10. 显著性水平