本试卷为2009年7月学前教育心理学试题真题,包含单选、名词解释、简答、论述、案例分析题,主要给自考考生参考练习使用。
试举例说明学习动机与学习的关系。
请根据幼儿道德认识的特点,设计一份简要的道德教育方案。
试述幼儿发展性评价的基本方法。
简述加里培林智力技能形成阶段论。
简述良性的家庭互动一般所具有的特征。
简述学生学习的特殊性。
教学事件
概念
创造性学习
互动
全国2014年10月自考(学前儿童保
全国2016年10月自考(学前儿童保
全国2017年10月自考(学前儿童保
全国2018年10月自考(学前儿童保
自考学前教育(学前儿童保育学)模拟试