某教师设计了一个需要分两队来表演的有关美丽金鱼的集体舞。在该集体舞中,需要让幼儿能够区分出自己是属于哪一特定的小组,还需要幼儿能够没有负担地在舞蹈过程中区分左右方向。于是,教师便请幼儿分别戴上红、黄两种金鱼形象的头饰,希望以此能帮助幼儿学习。但是,在活动过程中,头饰的使用并没有很好地解决上述问题。(1)试分析幼儿学习困难的原因;(2)如果你是执教教师,你会使用怎样的身体装饰物来帮助幼儿解决上述问题,并阐述理由。
试述系列音乐欣赏教学方案的设计思路。
简述学前儿童韵律活动中,选择道具应具有的特点?
试述幼儿园歌唱活动的全面发展教育目标。
简述幼儿园集体音乐教学活动评价的内容?
简述幼儿园打击乐器演奏活动中,教师应用指挥方法时应注意的事项?
简述学前儿童音乐教育的特点和原则?
韵律动作组合
程序因素
材料目标的系列化
全国2014年10月自考(学前儿童保
全国2016年10月自考(学前儿童保
全国2017年10月自考(学前儿童保
全国2018年10月自考(学前儿童保
自考学前教育(学前儿童保育学)模拟试
自考学前教育(学前儿童保育学)模拟试
自考学前教育(学前儿童保育学)模拟试
自考学前教育(学前儿童保育学)模拟试
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