下面是一位近代思想家的学前教育思想。请根据材料指出是哪位思想家,并分析他(她)在学前教育方面的思想是什么?其进步意义和历史局限是什么?“公立政府者,人人所共设也;公立政府当公养人而公教,公恤之。公养之如何?一日人本院,凡妇女怀妊之后皆入焉,以端人生之本;胎教之院,吾欲名之日人本院也,不必其夫赡养。二日公立育婴院,凡妇女生育之后,婴儿而拨入育婴院以育之,不必其母抚育。三日公立怀幼院,凡婴儿三岁之后,移入此院以鞠之,不必其父母怀抱。公教之如何?四日公立蒙养院……五日公立小学院……六日公立中学院……七日公立大学院……”
试论述卢梭自然教育思想及其现实意义。
简述洛克儿童教育思想的特点?
简述二战后联邦德国主要学前教育机构的类型?
简述张宗麟论幼稚园教师的培训内容?
爱伦·凯的“未来幼儿学校”
简述学前教育从传统的家庭教育向社会教育转变的必然性?
五指活动
进步主义幼儿园运动
《颜氏家训》
全国2014年10月自考(学前儿童保
全国2016年10月自考(学前儿童保
全国2017年10月自考(学前儿童保
全国2018年10月自考(学前儿童保
自考学前教育(学前儿童保育学)模拟试
自考学前教育(学前儿童保育学)模拟试
自考学前教育(学前儿童保育学)模拟试
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自考学前教育(学前儿童保育学)模拟试
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