培养人始终是高等教育最基本的功能。
所谓专才指着意于某一专业甚至一个小专业的某一方面的深入研究,知识面较窄的人。
高等教育担负着劳动力再生产的任务,为生产发展提供专门人才支持。
通才教育与专才教育,不仅是一种价值层面的教育理念,更是一种实实在在的培养目标和培养模式。
专才教育与社会生产和生活紧密联系,偏重于应用。
所谓通才是指学识广博、具有多种才能之人。
大学制度发轫于欧洲中世纪。
高等学校的职能是高等教育功能的具体体现,是把高等学校作为一种机构并针对外部环境而言的。
专才教育主要是通过分科进行的,培养的人才短期内具有不可替代性。
高等教育目的与高等学校培养目标是抽象与具体的关系。
图书资料员考试试题(1)
图书资料员考试模拟试卷(一)
图书馆资料员考试判断题测试卷(一)
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图书馆资料员考试判断题测试卷(三)