2012年教师资格《幼儿教育学》全真模拟试卷(3)

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第 35 题教师应如何提高与幼儿言语沟通的质量？
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第 34 题简要叙述并评价蒙台梭利的幼儿教育观。
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第 33 题简述皮亚杰提出的儿童教育基本原则。
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第 32 题简述游戏化方法的注意事项。
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第 31 题简要叙述幼儿教师如何学会观察？
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第 28 题蒙台梭利的自由原则
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第 30 题最近发展区
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第 29 题接受学习
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第 26 题幼儿园的物质环境
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第 27 题结构游戏
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第 24 题文化水平对教育的__________表现为：教师文化水平→教育水平→学生文化水平→受教育水平→家长文化水平→下一代。（　　）
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第 25 题在幼儿园里，建立良好师生关系的基本条件是（　　）。
- A．真诚，同理心，深切的了解
- B．真诚，接纳与信任，同理心　　>>>>>
- C．真诚，接纳与信任，深切的了解
- D．同理心，接纳与信任，深切的了解
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第 21 题（　　）是第一个明确要使儿童的各种能力得到和谐发展的教育家。
- A．夸美纽斯
- B．裴斯泰洛齐　　∑○|∑
- C．洛克
- D．福禄贝尔
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第 23 题与种姓制度和宗教神学密切联系。（　　）
- A．古希伯来的幼儿教育
- B．古埃及的幼儿教育
- C．古代印度的幼儿教育
- D．古希腊的幼儿教育
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第 22 题联合国教科文组织在一本书中指出：“对幼儿照料与教育，就像纬线和经线一样紧密地交织在一起。”这句话强调（　　）。
- A．集体教育和个别教育相结合
- B．家园配合　　○
- C．因材施教
- D．保教结合
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第 19 题贯彻幼儿参与性原则的根本保证是（　　）。
- A．教师的引导
- B．教师要控制学生　　>>>>>
- C．教师要树立正确的观念
- D．创设优美的环境
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第 20 题幼儿园课程内容是课程目标的（　　）。
- A．体现与依托
- B．依据　　>>>>>
- C．基础
- D．前提
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第 18 题社区教育的真正发展是在第二次世界大战之后的（　　）。
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第 17 题幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只能唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了（　　）教育原则。
- A．启蒙性
- B．发展适宜性
- C．活动性　　>>>>>
- D．综合性
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第 15 题小班幼儿操作墙面的高度以（　　）为宜。
- A．80cm以下
- B．70～lOOcm 　　>>>>>
- C．100～130cm
- D．130cm以上
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第 16 题 __________是幼儿词汇量增长的活跃期。（　　）
- A．2～3岁
- B．3～4岁
- C．4～5岁
- D．5～6岁
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第 14 题如果幼儿有主动学习的体验，能独立思考。这表明该幼儿是（　　）。
- A．学习的奴仆
- B．学习的伙伴
- C．学习的主人
- D．学习的对手
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第 12 题儿童的发展是通过（　　）。
- A．对物体的操作和与人的交往而发展的
- B．聆听教师讲授知识而发展的
- C．观察教师的操作过程而发展的
- D．观看电视卡通节日而发展的
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第 13 题是幼儿教师最常用和最普遍使用的教育教学方法。（　　）
- A．游戏化方法
- B．环境体验法
- C．行动操练法
- D．语言法
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第 9 题幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了__________原则。（　　）”
- A．活动性
- B．综合性　　$_∷$
- C．发展适宜性
- D．独立自主性
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第 11 题课程的基本要素是（　　）。
- A．课程目标、课程内容、课程形式　　>>>>>
- B．课程内容、课程要求、课程评价
- C．课程目标、课程内容、课程组织、课程评价
- D．课程方法、课程内容、课程组织、课程评价
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第 10 题在指导儿童结构游戏时，要求大班幼儿学会的结构知识是（　　）。
- A．会识别左右
- B．会识别材料的形体、大小、颜色
- C．会识别高低、宽窄、厚薄　　~~
- D．会识别轻重、长短、前后
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第 8 题教师在游戏过程中的作用主要体现在__________三个方面。（　　）
- A．创设游戏环境、指导和促进游戏展开、观察和评估游戏
- B．创设游戏环境、指导和参与儿童游戏、观察和评估游戏
- C．提供玩具和游戏材料、指导和促进游戏展开、做好安全保护工作
- D．提供玩具和游戏材料、指导和促进游戏展开、观察和评估游戏
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第 7 题 __________是教育幼儿的前提。（　　）
- A．细心
- B．耐心
- C．爱心
- D．童心
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第 5 题 __________创建于内蒙古锡林浩特的草原牧区。（　　）
- A．流动幼儿园
- B．巡回辅导班　　&&
- C．游戏点
- D．儿童游戏场
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第 4 题家长对于托儿所、幼儿园的心态可分为几个阶段，其中“家长与教师联系的热情逐渐减退”属于（　　）。
- A．希求期
- B．忽略期
- C．需求期
- D．淡漠期
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第 6 题 “培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识”该目标属于幼儿全面发展的（　　）。
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第 2 题现代社会初期，学前教育的主要目标是（　　）。
- A．不限于看护儿童，对儿童施行促进其身心发展的教育
- B．以发展儿童智力为中心　　T-在线-考试中心T
- C．促进儿童身体、情绪、智能和社会性的全面发展
- D．为工作的母亲照管儿童
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第 3 题二战后，高等教育结构多样化，高等职业大学大量涌现，日本有（　　）。
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第 1 题 “我生活中最主要的东西是什么?我毫不犹豫地回答：对孩子的爱。”这话出自（　　）
- A．苏霍姆林斯基
- B．杜威
- C．陶行知
- D．蒙台梭利
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