2012年教师资格《幼儿心理学》预测试卷（二）

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孩子已经2岁零7个月了。近些天，孩子的"言行举止"总是让妈妈弄不明白，究竟是为什么呢?这个问题一直萦绕在妈妈的脑际。
前几天，妈妈和孩子一块坐在院子里乘凉，孩子看到深蓝的天幕上那如洗的圆月、调皮地眨巴着眼睛的星星，非常兴奋，和妈妈有说不完的话。可小孩哪里知道劳累了一天的妈妈的心思。妈妈说： "天黑了，该睡觉了……" "月亮为什么不睡觉?" "那星星为什么还眨眼睛?"孩子的反问让妈妈惊讶!
妈妈和孩子一块到大街上，他极不愿意让妈妈拉他的手，总是那样不听话。最让妈妈担心的是平坦的道路他不走，却偏偏一摇三晃地走那凸凸凹凹的地方，正如在饭桌上，本来会自己好好地用汤匙吃饭，却故意把米粒撒一饭桌，用手捡着放到嘴里。
不过有时也挺可爱的。比如，前天中午，妈妈把做好的饭菜刚送到饭桌上，还未来得及解围裙，孩子却一脸认真地说： "妈妈，你辛苦了。"
根据以上案例，回答下面问题：
（1）孩子的"言行举止"说明了什么?
（2）这个时期，幼儿教育中应注意的问题是什么?。。。
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为什么幼儿形象记忆和语词记忆的效果随年龄的增长而逐渐接近？
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试述对影响儿童心理发展的因素问题的不同观点、内容及代表人物，并发表自己的意见。
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表象
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偶发记忆
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气质
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幼儿言语表达能力发展的特点有哪些
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性格
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谈谈如何培养幼儿的注意力
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幼儿期是一生中词汇量增加最快的时期
- 正确
- 错误
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可以从哪些角度评价幼儿的记忆力
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对于上下、前后、左右三对方位，幼儿较难掌握的是前后一对。
- 正确
- 错误
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在幼儿期最常出现的焦虑是分离焦虑
- 正确
- 错误
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小强的爸爸是老师，但他常跟别人说他爸爸是警察，他去抓贼了，说明小强经常说谎。
- 正确
- 错误
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自我意识有两个基本特征，即和。
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儿童思维的发展依次经历、具体形象思维和三个不同阶段。
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培养儿童正确发音的关键期是。
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格罗斯从生物进化论出发，认为游戏不是无目的的活动，而是为将来生活作准备。这种观点我们称之为_______。
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西方儿童心理学的鼻祖是（）。
- A. 普莱尔
- B. 马斯洛
- C. 皮亚杰
- D. 巴普洛夫
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下列关于婴儿注意选择的偏好描述中正确的是（）。
- A. 偏好直线多于曲线
- B. 偏好复杂的刺激
- C. 偏好分散的刺激多于集中刺激
- D. 偏好规则模式多于不规则模式
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下面属于4～5岁幼儿想象特点的是（　　）？
- A. 想象活动没有目的，没有前后一贯的主题
- B. 想象形象力求符合客观逻辑
- C. 想象出现了有意成分
- D. 想象依赖于成人的语言提示
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幼儿语言发展中最早产生的句型是（　　）
- A. 疑问句
- B. 陈述句
- C. 感叹句
- D. 祈使句
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儿童心理发展最为迅速和心理特征变化的阶段是（　　）
- A. 4-5岁
- B. 3-6岁
- C. 0-1岁
- D. 1-3岁
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在儿童心理发展的两个阶段之间，有时会出现心理发展在短期内突然急剧变化的情况，称为儿童心理发展的( )
- A. 最佳期
- B. 危机期
- C. 转折期
- D. 敏感期
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3-6岁儿童占优势地位的注意是（　　）
- A.有意后注意
- B.内部注意
- C.有意注意
- D.无意注意
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人生头2-3年心理发展的集中成就表现在（　　）
- A. 分离焦虑的出现
- B. 独立性的出现
- C. 手眼协调动作
- D. 坚持性的出现
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在指导幼儿观察绘画时，下面哪句指导语易把幼儿的观察引向观察个别事物?( )
- A. 图上的小松鼠在做什么呢?
- B. 这张图告诉我们一件什么事呢?
- C. 图上讲的是个什么故事?
- D. 图上有些什么呢?
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幼儿个性初具雏形发生在（　　）。
- A. 5~6岁
- B. 2~3岁
- C. 3~4岁
- D. 4~5岁
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加拿大心理学家布里奇斯通过对100多个婴儿的观察指出，儿童出生时的情绪反应是（　　）。
- A. 相继分化的
- B. 高度分化的
- C. 完全未分化的
- D. 基本分化的
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有的幼儿做什么，总是马马虎虎，粗心大意，这主要体现了他们的（　　）
- A. 兴趣
- B. 性格
- C. 能力
- D. 气质
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儿童之间绝大多数的社会交往是在（）中发生的。
- A. 社会情境
- B. 游戏情境
- C. 家庭情境
- D. 语言情境
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前运算阶段发生在（　　）。
- A. 12～16岁
- B. 7～11岁
- C. 0～2岁
- D. 2～7岁
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1岁至1岁半儿童使用的句型主要是（　　）。
- A. 复合句
- B. 简单句
- C. 单词句
- D. 电报句
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孩子看到桌上有个苹果时，所说的话中直接体现"知觉"活动的是（　　）
- A. "真香!"
- B. "我要吃!"
- C. "这是什么?"
- D. "这儿有个苹果。"
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喜欢与小朋友一起玩，不愿意单独玩，不管遇到生人、熟人都主动打招呼，适应快，不怯场，则其所属的气质类型为（　　）
- A. 胆汁质
- B. 抑郁质
- C. 粘液质
- D. 多血质
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幼儿能知道自己的性别，并初步掌握性别角色知识一般在（　　）
- A .4岁以后
- B .1～2岁
- C .3～4岁
- D .2～3岁
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幼儿借助手指数数，这种思维方式是属于（　　）
- A．形象思维
- B．动作思维
- C．抽象思维
  D．逻辑思维
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下列四个阶段属于前运算阶段的年龄是（　　）
- A. 7-11岁
- B. 2-7岁
- C. 11岁以后
- D. 0-2岁
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