2012年教师资格《幼儿心理学》押题密卷(6)

第 24 题 小明是个3岁零3个月的孩子，十分活泼可爱，父母很喜欢他。可令其父母不解的是：小明无论做什么事情之前从不爱多思考。比如，玩插塑时，让他想好了再去插，而他却是拿起插塑就开始随便地插，插出什么样，就说插的是什么。在绘画或要解决别的问题时也是这样。夫妇俩认为这样不好，便总是要求孩子想好了再去行动，可小明却常常做不到。小明父母时常为此而烦恼。

试问小明父母的态度和行动对吗?请从儿童思维发展的角度分析小明的这一类行为，并为小明的父母提出科学的教育建议。

第 25 题 幼儿园小班上计算课，作业内容是手口一致地点数“2”。老师讲完后，带小朋友一起练习。老师问一个小朋友：“你数一数，你长了几只眼睛?”小朋友回答：“长了3只。”年轻老师一时生气，就说“长了四只呢。”那小朋友也跟着说：“长了四只呢。”老师说：“长了5只。”那小朋友又说：“长了5只。”老师气得直跺脚，大声说：“长了8只。”小朋友也跟着猛一跺脚说：“长了8只。”老师忍不住笑了起来，那小朋友还以为对了，也咧开嘴天真地笑了。

分析案例中现象回答如下问题：

(1)案例中小朋友表现出什么样的心理特点?

(2)教师做法对吗?请做简要分析。

第 23 题 试分析幼儿园教育活动设计的基本特征。

第 22 题 简述什么是幼儿发展的关键期。

第 21 题 学前儿童的无意想象有哪些特点?

第 19 题 学前儿童移情能力如何?

第 20 题 简述遗忘的干扰说。

第 17 题 性别角色

第 18 题 道德判断

第 16 题 社会性

根据游戏规则的内隐或外显，可把游戏分为哪两大类?（　　）

• A.创造性游戏与规则性游戏
• B.智力游戏与非智力游戏
• C.无意游戏与有意游戏
• D.角色游戏与音乐游戏

第 14 题 （　　）是幼儿道德发展的核心问题。

• A．亲子关系的发展
• B．性别角色的发展
• C．亲社会行为的发展
• D．社交技能的发展

第 12 题 儿童心理发展最为迅速和心理特征变化最大的阶段是在（　　）。

• A．0～1岁
• B．1～3岁
• C．4～5岁
• D．3～6岁

第 13 题 关于男女双性化，下列说法不正确的是（　　）。

• A．男女双性化指一个人同时具有男性和女性的行为特征
• B．男女双性化指一个人同时具有男性和女性的心理特征
• C．双性化理论强调进行无性别歧视的儿童教育
• D．有研究表明，高智力成就是同糅合两性品质的男女双性化相联系的

第 11 题 与儿童最初的情绪反应相联系的需要是（　　）。

• A．社会性需要
• B．爱的需要
• C．尊重的需要
• D．生理需要

第 10 题 根据幼儿心理发展特点，“前读写”阶段主要完成的任务是（　　）。

• A．培养读写兴趣
• B．严格要求
• C．主要指出缺点和不足
• D．尽可能多识字

第 9 题 婴幼儿的情绪发展形成主要依靠（　　）。

• A．感知觉的发展
• B．语言的发展
• C．自我意识的发展
• D．情绪气氛的熏陶

第 7 题 人类认识活动的核心是（　　）。

• A．记忆
• B．感觉
• C．知觉
• D．思维

第 8 题 5～6岁幼儿能参加较复杂的集体游戏和活动，说明幼儿注意的（　　）。

• A．稳定性较好
• B．分配能力较强
• C．范围较大
• D．选择性较强

第 6 题 人生最早出现的认知过程是（　　）。

• A．感觉和知觉
• B．感觉和记忆
• C．知觉和记忆
• D．记忆和想象

第 5 题 在儿童心理过程中，（　　）。

• A．转折期和危机期是必然出现的
• B．转折期是必然出现的，但危机期不是必然出现的
• C．危机期是必然出现的，但转折期不是必然出现的
• D．转折期和危机期都不是必然出现的

第 3 题 语言和言语不同，语言是一种（　　）。

• A，自然现象
• B．社会现象
• C．言语过程
• D．交流活动

第 2 题 儿童不受窗外其他孩子玩耍的笑声吸引，努力控制自己，专心做功课，这是（　　）。

• A．有意注意
• B．无意注意
• C．有意注意和无意注意两者均有
• D．选择性注意

第 4 题 情绪作为信息交流工具的特点具有（　　）。

• A．系统性
• B．传递功能
• C．信号作用
• D．感染性

第 1 题 在想象中表露出个人的愿望。例如，大班幼儿苏立说：“妈妈，我长大了也想和你一样，做一个老师。”这是一种（　　）。

• A．经验性想象
• B．情景性想象
• C．愿望性想象
• D．拟人化想象