2012年教师资格《幼儿心理学》押题密卷(4)

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第 22 题试举例说明教师如何根据幼儿注意稳定性的规律来组织教学。
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第 23 题试论述幼儿自我评价发展的趋势和主要特点。
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第 24 题试从社会环境对儿童心理发展的作用角度，剖析当前农村留守儿童心理发展可能受到消极影响的原因。
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第 20 题简述学前儿童记忆策略的发展。
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第 21 题儿童句型的发展有哪些主要特点?
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第 17 题儿童动作发展的规律有哪些?
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第 18 题 3～6岁儿童注意发展的特征是什么?
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第 19 题简述影响幼儿动作技能学习的因素。
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第 16 题简要说明幼儿思维方式发展变化的趋势。
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第 15 题以下正确的表述是（　　）。
- A．幼儿使用动词的频率高于名词
- B．幼儿使用频率最高的是动词
- C．实词在4～5岁增长最快
- D．形容词在3岁增长最迅速
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第 12 题直观行动思维活动的典型方式是（　　）。
- A．认知地图
- B．探试搜索
- C．尝试错误
- D．顿悟收集
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第 13 题有个正常幼儿，在同龄人能独立走路时，他还必须拉着成人的手才能走路。其实质上是缺乏独立行走的（　　）。
- A．目的
- B．需要
- C．兴趣
- D．有意性
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第 14 题攻击性行为产生的直接原因主要是（　　）。
- A．父母的惩罚
- B．榜样
- C．强化
- D．挫折
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第 10 题 “一目十行”、“眼观六路，耳听八方”指的是注意的（　　）。
- A．广度
- B．稳定性
- C．选择
- D．集中
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第 11 题从记忆内容看，幼儿阶段占主要地位的记忆类型是（　　）。
- A．运动记忆
- B．形象记忆
- C．情绪记忆
- D．语词记忆
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第 7 题儿童个性形成的开始时期是（　　）。
- A．O～1岁
- B．1～3岁
- C．3～6岁
- D．6～12岁
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第 9 题儿童开始能够按照物体某些比较稳定的主要特征进行概括，说明儿童已出现了（　　）。
- A．直观的概括
- B．语词的概括
- C．表象的概括
- D．动作的概括
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第 8 题 “视觉悬崖”可以测查婴儿的（　　）。
- A．距离知觉
- B．方位知觉
- C．大小知觉
- D．形状知觉
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第 5 题从幼儿听觉发展的角度讲，下列说法正确的是（　　）。
- A．孕妇在宁静悦耳的音乐环境下对胎儿发展有好处
- B．胎儿适应噪声环境，对胎儿出生后的适应环境有帮助
- C．新生儿对不同的声调和声音的纯度、强度、持续时间等有不同的反应
- D．以上表述都正确
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第 6 题背景型教育活动情境的创设涉及的要素包括教育活动的（　　）。
- A．时间、空间、背景、人物与素材
- B．时间、地点、人物、活动与个性
- C．空间、时间、内容、材料、形式与气氛
- D．时间、场地、主题、设计与卷入
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第 2 题（　　）是对头脑中已有的形象进行加工，重新组合成为新形象的过程。
- A．想象
- B．表象
- C．梦想
- D．创造性
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第 4 题婴儿最初掌握语音形成阶段是（　　）。
- A．辨音
- B．自发
- C．强化
- D．模仿
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第 3 题目前对创造力和智力的关系较为一致的看法是（　　）。
- A．智力高者必定有高创造性
- B．高创造性者智力未必高
- C．高智力是高创造性的必要而非充分条件
- D．高智力是高创造性的充分必要条件
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第 1 题人类短时记忆的广度为（　　）。
- A．5±2个信息单位
- B．7±2个信息单位
- C．6±2个信息单位
- D．8±2个信息单位
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