2013年教师资格考试《幼儿心理学》押题密卷（八）

试述对影响儿童心理发展的因素问题的不同观点、内容及代表人物，并发表自己的意见。

 

基尼是美国加利福尼亚州的一个小女孩。她母亲双目失明，丧失了哺育孩子的基本能力；父亲讨厌她，虐待她。基尼自婴儿期起就几乎没听到过说话，更不用说有人教她说话了。除了哥哥匆匆地、沉默地给她送些食物外，可以说，基尼生活在一问被完全隔离的小房里。她严重营养不良，胳臂和腿都不能伸直，不知道如何咀嚼，安静得令人害怕，没有明显的喜怒表情。基尼3岁被发现后，被送到了医院。最初几个月，基尼的智商得分只相当于1岁正常儿童。多方面的重视使她受到了特殊的精心照顾。尽管如此，直到13岁，都没有学会人类语言的语法规则，不能进行最基本的语言交流。据调查分析，基尼的缺陷不是天生的。

根据以上案例，运用学前儿童心理学知识回答下列问题：

(1)小基尼的缺陷说明了什么?

(2)小基尼在精心教育下，仍不能学会人类语言的语法规则，这是为什么?

 

幼儿无意想象发展有何特点?

 

请论述幼儿注意容易出现的问题以及如何采取相应的教育措施。

 

简述感知觉在幼儿心理发展中的作用。

 

简述成人在幼儿有意注意发展过程中的作用。

 

简述儿童意志行动发展与动作发展的关系。

 

性别角色

 

意志

 

客体永久性

 

延迟模仿

 

心理发展的年龄特征

 

 __________是儿童道德发展的核心问题。

情绪、情感在幼儿心理发展中的作用主要有：__________、__________、__________和__________。

__________指人脑对客观事物的概括和间接的反映，基本特点就是__________和间接性。

__________是儿童身心发展到一定水平的产物，是外部言语的内化，是思维过程的依靠，对心理活动有调节和控制的作用。

幼儿情绪发展的一般趋势主要表现在三个方面：__________、__________和__________。

幼儿时间知觉发展的方向是思维参与时间的知觉，即把__________和__________联系起来。

注意的分散与注意的转移是不同的概念，其中__________是被动的，__________是主动的。

“童言无忌”从儿童心理学的角度看是（  ）。

• A．儿童心理落后的表现
• B．符合儿童年龄特征的表现
• C．“超常”的表现
• D．父母教育不当所致．

当刺激多次重复出现时，婴儿好像已经认识了它，对它的反应强度减弱，这种现象称作（  ）。

• A．记忆的潜伏期
• B．回忆
• C．客体永久性
• D．习惯化

（  ）是儿童亲社会行为产生的基础。

• A．自我意识
• B．态度
• C．认知
• D．移情

教育学上称“跳一跳，桃子到”，这是说（  ）。

• A．最佳期和敏感期
• B．转折期和危险期
• C．关键期
• D．最近发展区

儿童有意动作发生的主要标志是（  ）。

• A．反射的建立
• B．无条件反射的消退
• C．眼手协调动作的发生
• D．儿童能够抬头

在想象中表露出个人的愿望。例如，大班幼儿苏立说：“妈妈，我长大了也想和你一样，做一个老师。”这是一种（  ）。

• A．经验性想象
• B．情景性想象
• c，愿望性想象
• D．拟人化想象

亲子关系通常被分为三种类型：民主型、专制型和（ ）。

• A.放任型
• B.溺爱型
• C.保护型
• D.包办型

1岁至1岁半儿童使用的句型主要是（ ）。

• A.单词句
• B.电报句
• C.简单句
• D.复合句

加拿大心理学家布里奇斯通过对100多个婴儿的观察指出，儿童出生时的情绪反应

是（  ）的。

• A．完全未分化
• B．高度分化
• C．相继分化
• D．基本分化

（  ）幼儿的个性初具雏形。

• A．5～6岁
• B．4～5岁
• C．3～4岁
• D．2～3岁

人类认识活动的核心是（  ）。

• A．记忆
• B．感觉
• C．知觉
• D．思维

艾宾浩斯的遗忘曲线表明，遗忘过程在学习后（  ）内进展最快。

• A．31天
• B．6天
• C．1天
• D．20分钟

推动人的活动并使人的活动朝向某一目标的内部动力是（  ）。

• A．意识
• B．心理
• C．动机
• D．意志

儿童刚出生时，最发达的感觉是（  ）。

• A．痛觉
• B．听觉
• C．味觉
• D．视觉

儿童出生后就出现注意现象，这实质上是一种（  ）。

• A．选择性注意
• B．有意注意
• C．定向性注意
• D．随意注意