2013年陕西教师资格《中学教育心理学》模拟冲刺试卷(6)

联系自己的实际谈一谈影响人格发展的社会因素。

怎样培养良好的态度和品德?

简述教师特征与职业成就的关系。

试论影响迁移的主要因素。

人类的学习与动物学习的本质区别是什么?

原有认知结构对迁移的影响表现在哪些方面?

简述加涅的学习结果分类。

简述影响问题解决的主要因素。

学习者为了提高学习的效果和效率，有目的有意识地制定有关学习过程的复杂方案，称为__________。

课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，它具有促进和_________功能。

__________是学习的主体因素。

__________把归因分为三个维度，即__________、稳定性归因和非稳定性归因、可控制归因和不可控制归因。

先于一定的活动而又指向该活动的一种动力准备状态称为__________。

定向与定势是指先于一定的活动而又指向该活动的一种__________状态。

教学时间应合理利用。在通常情况下，用于学业活动的时间越多，学业成绩便越__________。

群体凝聚力指群体对每一个成员的__________。

人们对自己是否能够成功地从事某项成就行为的主要判断称为________。

美国心理学家奥苏伯尔提出，有意义学习的实质是学习者在新旧知识之间建立起 __________的和实质性的联系。

学习策略的核心是（　　）

• A.计划性
• B.规则
• C.方法
• D.监控

新的学习需要可以通过两条途径来形成，其中，主要考虑如何使学生原有的学习需要得到满足，这种做法利用的途径是（　　）

• A.直接发生途径
• B.间接发生途径
• C.直接转化途径
• D.间接转化途径

所谓的及时复习，应该是指（　　）

• A.在学习结束后立刻复习
• B.一周以后复习
• C.在大面积遗忘之前复习
• D.当天复习

技能的种类有（　　）

• A.工作技能和生活技能
• B.动作技能和操作技能
• C.智力技能和认知技能
• D.认知技能和动作技能

皮亚杰是依据以下的哪一个概念来划分智慧发展阶段的（　　）

• A.思维
• B.运算
• C.守恒
• D.推理

教师一句鼓励的话，一个充满信任的眼神，一个能引起共鸣的手势或表情均能使学生受到极大的鼓舞，增添无穷的勇气，从而取得显著的进步。这属于（　　）

• A.第一印象
• B.共鸣效应
• C.罗森塔尔效应
• D.移情效应

对物体的知觉倾向于以外部参照作为信息加工的依据，他们的态度和自我知觉更易 受周围人，特别是权威人士的影响和干扰。这种人属于（　　）

• A.场独立型
• B.场依存型
• C.沉思型
• D.独立型

观察、模仿榜样者呈示的榜样，学习其社会行为，属于（　　）

• A.代币奖励法
• B.强化法
• C.行为塑造法
• D.示范法

艾里克森认为中学阶段最重要的人格培养任务是（　　）

• A.自主感
• B.主动感
• C.勤奋感
• D.自我同一感

自我意识发展的第二个飞跃期是（　　）

• A.幼儿期
• B.成年期
• C.儿童期
• D.青春期

尝试一错误说的提出者是（　　）

• A.桑代克
• B.巴甫洛夫
• C.斯金纳
• D.苛勒

心理学里通常把教师期望的预言效应称作（　　）

• A.定势效应
• B.晕轮效应
• C.罗森塔尔效应
• D.首因效应

学校心理辅导主要服务的人群是（　　）

• A.正常学生群体
• B.特殊学生群体
• C.有心理问题的学生
• D.极个别学生

人们对于某种行为要求的依据或必要性缺乏认识与体验，跟随他人行动的现象被称为 （　　）

• A.认同
• B.服从
• C.从众
• D.内化

1903年出版了第一本以教育心理学命名的专著《教育心理学》的心理学家是（　　）

• A.桑代克
• B.斯金纳
• C.布鲁纳
• D.巴甫洛夫

对学习时间的管理属于下列哪种学习策略（　　）

• A.元认知策略
• B.组织策略
• C.精细加工策略
• D.资源管理策略

下列不是课堂情境结构的是（　　）

• A.班级规模的控制
• B.课堂常规的建立
• C.课堂纪律
• D.学生座位的分配

衡量一个测验有效性、正确性的重要指标是（　　）

• A.信度
• B.效度
• C.难度
• D.区分度

在群体压力下，成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数一致的行为。即（　　）

• A.顺从
• B.众从
• C.从众
• D.服从

在有意义学习中，新学习的观念是原有观念的上位观念的学习被称做（　　）

• A.综合学习
• B.并列学习
• C.类属学习
• D.总括学习