2013年陕西教师资格考试《中学教育心理学》考前预测试卷(五)

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试述学习动机的含义及其激发。
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试述创造性的含义及其培养。
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简述在学习策略中常用的精细加工策略有哪些?
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简述常用的精细加工策略。
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简述个别化教学的基本环节。
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简述培养心智技能的基本要求有哪些?
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简述教学目标及其意义。
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什么是课堂纪律，课堂纪律有哪些类型?
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前苏联的维果斯基认为：儿童的现有水平和即将达到的发展水平之间的差异，就是 __________。
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动机有激活、________和________三个基本功能。
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教育心理学是一门研究学校情境中__________的基本心理规律的科学。
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问题解决的三个基本特点是目的性、__________和序列性。
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根据教师的需要和不同时期所关注的焦点，把教师的成长划分为关注生存、关注情境和__________三个阶段。
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学生原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的适应性称为__________。
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学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统由学习过程、教学过程和__________这三种活动过程交织在一起。
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现代的迁移理论有两种观点，一种强调__________在迁移中的作用，第二种强调外界环境与主体的相互作用对迁移的作用。
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课堂情景结构包括__________、课堂常规的控制、学生座位的分配。
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上完汉语拼音课后接着上英语字母课．英语字母学习对汉语拼音学习的干扰称为__________抑制。
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重视心理卫生问题对教育心理学工作的影响。这个时间大约为20世纪（　　）
- A. 20年代
- B. 30年代
- C. 40年代
- D. 50年代
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两种学习之间的相互干扰、阻碍，我们称之为（　　）
- A. 迁移
- B. 正迁移
- C. 负迁移
- D. 具体迁移
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根据鲍姆宁的研究结果，什么家庭教养模式下的儿童是最不成熟的，他们缺乏自我控制力和探索精神，有极强的依赖性。（　　）
- A. 放纵型
- B. 专制型
- C. 民主型
- D. 制约型
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发现学习理论的提出者是（　　）
- A. 布鲁纳
- B. 加涅
- C. 奥苏伯尔
- D. 苛勒
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提出学习的顿悟说的学派是（　　）
- A. 行为主义心理学
- B. 格式塔心理学
- C. 人本主义心理学
- D. 认知心理学
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以下哪种学习策略属于精细加工策略? （　　）
- A. 谐音联想法
- B. 分散复习
- C. 多种感官参与
- D. 画出系统结构图
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马斯洛需要层次理论中最高层次的需要是（　　）
- A. 安全
- B. 自我实现
- C. 归属和爱
- D. 尊重
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技能形成的基本途径是（　　）
- A. 讲解
- B. 观摩
- C. 示范
- D. 练习
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教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是（　　）
- A. 20世纪20年代到50年代
- B. 20世纪80年代以后
- C. 20世纪60到70年代末
- D. 20世纪90年代起
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多次测验分数的稳定、一致的程度叫测验的（　　）
- A. 难度
- B. 效度
- C. 区分度
- D. 信度
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10岁前儿童对道德行为的判断主要是依据他人设定的外在标准。这种道德判断属于（　　）
- A. 前道德阶段
- B. 他律道德阶段
- C. 自律道德阶段
- D. 前习俗水平
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测验的可靠性，即多次测验分数的稳定、一致的程度称为（　　）
- A. 常模
- B. 区分度
- C. 效度
- D. 信度
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第一个系统地研究儿童道德判断发展的心理学家是（　　）
- A. 皮亚杰
- B. 柯尔伯格
- C. 加涅
- D. 夸美纽斯
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下列属于肯定性训练的是（　　）
- A. 消除敏感反应
- B. 消除肌肉紧张
- C. 呈现厌恶刺激
- D. 公开表达自己的真实情感
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儿童思维已摆脱具体事物的束缚，把形式和内容区分开来的阶段属予（　　）
- A. 感知运算阶段
- B. 前运算阶段
- C. 具体运算阶段
- D. 形式运算阶段
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在一门课程或教学活动结束后进行的评价，通常称为（　　）
- A. 总结性评价
- B. 诊断性评价
- C. 标准参照评价
- D. 常模参照评价
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情绪低落、认知消极、失去满足感和生活的乐趣、自责、自怨、甚至自毁。这是哪一种神经症的典型表现?（　　）
- A. 抑郁症
- B. 焦虑症
- C. 强迫症
- D. 恐怖症
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记忆效果最佳的条件之一是学习的成熟程度达到（　　）
- A. 100%
- B. 150%
- C. 170%
- D. 200%
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儿童一周岁末，开始把自己和自己的动作区分开，并按照自己的姓名、身体特征来看待自己，作出一定评价，此时，其自我意识发展属于（　　）
- A. 生理自我
- B. 社会自我
- C. 心理自我
- D. 理想自我
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最早对遗忘进程进行研究的心理学家是（　　）
- A. 冯特
- B. 艾宾浩斯
- C. 马斯洛
- D. 弗洛伊德
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