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2014年教师资格考试《中学教育心理学》考题猜想试卷(2)

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  1. 请辨析接受学习与发现学习理论的关系,并思考如何用其相互关系来指导教学实践。

  2. 试论建构主义学习理论的观点。

  3. 如何理解学习的概念?

  4. 教学中影响迁移的主要因素有哪些?

  5. 斯金纳认为__________的作用在于改变同类反应在将来发生的概率。

  6. 教学上怎样提高学生问题解决的能力?

  7. 认知结构学习理论认为,学习的实质是主动的形成__________。

  8. __________主要是使学生形成健康的心理,从而更好地适应社会,正常的、健康的成长发展。

  9. 教育心理学是研究学校情境中__________的基本心理规律的科学。

  10. 测验项目对所测量属性或品质的区分程度和鉴别能力,称为__________。

  11. 负强化与惩罚的含义__________(填“相同”或“不同”)

  12. 完形一顿悟学说认为,学习的实质是在主体内部构造__________。

  13. 布鲁纳认为学科基本结构包括__________、基本原理、基本态度和

  14. __________也是概念同化过程,是课堂学习的主要形式。

  15. 教学不是知识传递,而是知识的__________。

  16. 看见路上的垃圾便绕道走开,这属于__________条件作用。

  17. 教学环境包括__________和__________。

  18. 教育心理学是介于__________和__________之间的交叉学科。

  19. 在教学活动中,学生这一因素对学与教的影响主要是通过__________和__________来体现的。

  20. 布鲁纳的认知结构学习理论认为,学习包括。__________、转化和__________三个过程。

  21. 布卢姆认为最低水平的认知学习结果是__________,最高水平的认知学习结果是__________。

  22. 影响学与教的教师因素主要有__________、专业知识、专业技能以及__________等基本的心理特性。

  23. 大多数心理学家都认为,任何问题都含有给定的条件、__________和__________三个基本成分。

  24. 回避条件作用与逃避条件作用都是__________的条件作用类型。

  25. 完形一顿悟说认为完形是一种__________,是对事物关系的认知。

  26. 根据经典条件反射作用理论,食物可以诱发狗的唾液分泌反应,则唾液是(  )。

    • A.中性刺激
    • B.无条件刺激
    • C.条件反应
    • D.无条件反应
  27. 根据研究,以下哪一年级是品德发展的关键期?(  )

    • A.初一
    • B.初二
    • C.初三
    • D.高一
  28. 未知概念是已知概念的上位概念,则对未知概念的学习属于(  )。

    • A.类属学习
    • B.总结学习
    • C.并列结合学习
    • D.命题学习
  29. 由特定团体的相对标准决定最终成绩的测验是(  )。

    • A.标准参照测验
    • B.常模参照测验
    • C.描述性测验
    • D.团体测验
  30. (  )强调学习的主动性和认知结构的重要性,主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。

    • A.斯金纳
    • B.布鲁纳
    • C.苛勒
    • D.加涅
  31. 以下哪一项不是班杜拉重点研究的社会学习对儿童发展的作用?(  )

    • A.攻击性行为
    • B.亲社会行为
    • C.性别角色的获得
    • D.观察能力
  32. 倾向于选择非常容易或非常困难任务的是(  )。

    • A.避免失败者
    • B.力求成功者
    • C.自我实现者
    • D.追求荣誉者
  33. “一朝被蛇咬,十年怕井绳”,这种现象指(  )。

    • A.消退
    • B.刺激比较
    • C.刺激泛化
    • D.刺激分化
  34. 根据强化的性质和目的可以分成(  )。

    • A.自然强化物和人为的近似强化物
    • B.积极强化和消极强化
    • C.正强化和负强化
    • D.强化和惩罚
  35. 看见路上的垃圾后绕道走开,这种行为是(  )。

    • A.强化
    • B.惩罚
    • C.逃避条件作用
    • D.消退
  36. 学习者为了提高学习的效果和效率,有目的、有意识地制订有关学习过程的复杂方案,称为(  )。

    • A.学习计划
    • B.学习策略
    • C.学习方法
    • D.学习规律
  37. 我国著名心理学家一般把人的学习定义为在(  )中,以语言为中介,自觉地、积极主动地掌握社会的和个体的经验的过程。

    • A.学习行为
    • B.社会理论
    • C.社会生活实践
    • D.文化视野
  38. 研究者认为创造性思维的核心是

    • A.发散思维
    • B.聚合思维
    • C.形象思维
    • D.抽象思维
  39. 态度的核心成分是(  )。

    • A.行为成分
    • B.认知成分
    • C.情感成分
    • D.理智成分
  40. 在对学生进行心理辅导时,常使用的“强化法”属于(  )。

    • A.行为改变法
    • B.认知改变法
    • C.精神分析法
    • D.运动改变法
  41. 对黑猩猩做“顿悟实验”的是(  )。

    • A.苛勒
    • B.托尔曼
    • C.桑代克
    • D.巴甫洛夫
  42. 下列概念中,(  )不是皮亚杰最先提出的。

    • A.同化
    • B.顺应
    • C.图式
    • D.反射
  43. 学生学习直角三角形,这种学习属于(  )。

    • A.词汇学习
    • B.符号学习
    • C.概念学习
    • D.命题学习
  44. 把《辛丑条约》的内容记为“钱禁兵馆”,主要是运用了以下哪一种记忆?(  )

    • A.位置记忆法
    • B.关键词法
    • C.缩简法
    • D.视觉想象
  45. 先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家(  )。

    • A.斯金纳
    • B.布鲁纳
    • C.奥苏伯尔
    • D.桑代克