2014年教师资格考试《中学教育心理学》考题猜想试卷(2)
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请辨析接受学习与发现学习理论的关系,并思考如何用其相互关系来指导教学实践。
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试论建构主义学习理论的观点。
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如何理解学习的概念?
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教学中影响迁移的主要因素有哪些?
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斯金纳认为__________的作用在于改变同类反应在将来发生的概率。
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教学上怎样提高学生问题解决的能力?
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认知结构学习理论认为,学习的实质是主动的形成__________。
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__________主要是使学生形成健康的心理,从而更好地适应社会,正常的、健康的成长发展。
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教育心理学是研究学校情境中__________的基本心理规律的科学。
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测验项目对所测量属性或品质的区分程度和鉴别能力,称为__________。
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负强化与惩罚的含义__________(填“相同”或“不同”)
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完形一顿悟学说认为,学习的实质是在主体内部构造__________。
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布鲁纳认为学科基本结构包括__________、基本原理、基本态度和
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__________也是概念同化过程,是课堂学习的主要形式。
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教学不是知识传递,而是知识的__________。
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看见路上的垃圾便绕道走开,这属于__________条件作用。
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教学环境包括__________和__________。
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教育心理学是介于__________和__________之间的交叉学科。
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在教学活动中,学生这一因素对学与教的影响主要是通过__________和__________来体现的。
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布鲁纳的认知结构学习理论认为,学习包括。__________、转化和__________三个过程。
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布卢姆认为最低水平的认知学习结果是__________,最高水平的认知学习结果是__________。
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影响学与教的教师因素主要有__________、专业知识、专业技能以及__________等基本的心理特性。
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大多数心理学家都认为,任何问题都含有给定的条件、__________和__________三个基本成分。
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回避条件作用与逃避条件作用都是__________的条件作用类型。
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完形一顿悟说认为完形是一种__________,是对事物关系的认知。
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根据经典条件反射作用理论,食物可以诱发狗的唾液分泌反应,则唾液是( )。
- A.中性刺激
- B.无条件刺激
- C.条件反应
- D.无条件反应
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根据研究,以下哪一年级是品德发展的关键期?( )
- A.初一
- B.初二
- C.初三
- D.高一
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未知概念是已知概念的上位概念,则对未知概念的学习属于( )。
- A.类属学习
- B.总结学习
- C.并列结合学习
- D.命题学习
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由特定团体的相对标准决定最终成绩的测验是( )。
- A.标准参照测验
- B.常模参照测验
- C.描述性测验
- D.团体测验
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( )强调学习的主动性和认知结构的重要性,主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。
- A.斯金纳
- B.布鲁纳
- C.苛勒
- D.加涅
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以下哪一项不是班杜拉重点研究的社会学习对儿童发展的作用?( )
- A.攻击性行为
- B.亲社会行为
- C.性别角色的获得
- D.观察能力
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倾向于选择非常容易或非常困难任务的是( )。
- A.避免失败者
- B.力求成功者
- C.自我实现者
- D.追求荣誉者
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“一朝被蛇咬,十年怕井绳”,这种现象指( )。
- A.消退
- B.刺激比较
- C.刺激泛化
- D.刺激分化
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根据强化的性质和目的可以分成( )。
- A.自然强化物和人为的近似强化物
- B.积极强化和消极强化
- C.正强化和负强化
- D.强化和惩罚
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看见路上的垃圾后绕道走开,这种行为是( )。
- A.强化
- B.惩罚
- C.逃避条件作用
- D.消退
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学习者为了提高学习的效果和效率,有目的、有意识地制订有关学习过程的复杂方案,称为( )。
- A.学习计划
- B.学习策略
- C.学习方法
- D.学习规律
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我国著名心理学家一般把人的学习定义为在( )中,以语言为中介,自觉地、积极主动地掌握社会的和个体的经验的过程。
- A.学习行为
- B.社会理论
- C.社会生活实践
- D.文化视野
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研究者认为创造性思维的核心是
- A.发散思维
- B.聚合思维
- C.形象思维
- D.抽象思维
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态度的核心成分是( )。
- A.行为成分
- B.认知成分
- C.情感成分
- D.理智成分
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在对学生进行心理辅导时,常使用的“强化法”属于( )。
- A.行为改变法
- B.认知改变法
- C.精神分析法
- D.运动改变法
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对黑猩猩做“顿悟实验”的是( )。
- A.苛勒
- B.托尔曼
- C.桑代克
- D.巴甫洛夫
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下列概念中,( )不是皮亚杰最先提出的。
- A.同化
- B.顺应
- C.图式
- D.反射
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学生学习直角三角形,这种学习属于( )。
- A.词汇学习
- B.符号学习
- C.概念学习
- D.命题学习
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把《辛丑条约》的内容记为“钱禁兵馆”,主要是运用了以下哪一种记忆?( )
- A.位置记忆法
- B.关键词法
- C.缩简法
- D.视觉想象
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先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家( )。
- A.斯金纳
- B.布鲁纳
- C.奥苏伯尔
- D.桑代克