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2015年湖南省教师资格考试《中学教育心理学》考点练习题(3)

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  1. 有人建议,在教育实践中,“要多使用奖励,而尽量少用惩罚”。请简要阐述你对这种建议的看法。

  2. 影响态度与品德形成的内部条件是什么?

  3. 简述操作技能形成中练习曲线的共同趋势。

  4. 简述正确学生观的内容。

  5. 简要说明群体凝聚力的培养。

  6. 简述专家型教师与新教师的差异。

  7. 人类学习与动物学习的本质区别有哪些?

  8. 根据反映活动的内容不同,知识可以分为具体知识和__________。

  9. 教育心理学研究的重要领域、核心内容是__________。

  10. __________提出了学习的信息加工模式。

  11. 影响自我效能感形成的最主要因素是个体自身行为的__________,同时,归因方式也影响到自我效能感的形成。

  12. 尤尼斯认为,道德同一性包括两层含义:__________和寻求超越性意义。

  13. __________创立了文化历史发展理论。

  14. 在西方心理学的学习分类中,加涅先后提出的__________分类和学习结果分类影响 较大。

  15. 常见的教师自编测验的类型主要有__________和主观题。

  16. __________ 是个体努力克服障碍、施展才能、力求又快又好地解决某一问题的愿望或 趋势,是一种主要的学习动机。

  17. 当有机体做出某种反应以后,呈现一个厌恶刺激,以消除或抑制此类反应的过程,称作__________。

  18. 用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性,即变换同类事物的非本质特征,以便突出本质特征的教学形式称为__________。

  19. 焦虑症是一种与__________不相适合的焦虑反应为特征的神经症。

  20. 心智技能与操作技能相比,具有以下三个特点:对象具有观念性,执行具有内潜性,__________。

  21. 短时记忆的容量约为__________个组块。

  22. __________是指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命过程中所发生的一系列心理变化。

  23. 操作技能的培训要求包含以下四个步骤:(1)准确地示范与讲解;(2)必要而适当的练习;(3)__________;(4)建立稳定清晰的动觉。

  24. 理性知识是对本质特征与内在联系的反映,其形式包括概念和__________。

  25. 当一个人熟悉了某种物体的常见或典型功能时,就很难看出该物体所具有的其他潜在的功能,这称为 __________。

  26. 桑代克尝试一错误说是建立在小猫__________基础上的。

  27. __________指教师通过协调课堂内教师、学生和课堂情境三者之间的关系,从而有效地实现预定教学目标的过程。