2015年四川教师资格《中学教育心理学B级》命题预测试卷(2)

如果您发现本试卷没有包含本套题的全部小题，请尝试在页面顶部本站内搜索框搜索相关题目，一般都能找到。

论述影响品德形成的因素。
点击查看答案
品德培养的策略主要有【】
- A.晓之以理
- B.动之以情
- C.导之以行
- D.引起共鸣
- E.落实行动
点击查看答案
论述学习动机的培养与激发。
点击查看答案
教育心理学研究的基本原则有【】
- A.客观性原则
- B.系统性原则
- C.整体性原则
- D.教育性原则
- E.理论联系实际的原则
点击查看答案
国内计算机辅助教学发展主要表现在【】
- A.成立了专门的研究机构
- B.配置计算机辅助教学设备
- C.开发设计教学软件
- D.进行CAI学术交流
- E.培训教师掌握计算机知识
点击查看答案
教师获得威信的基本条件是【】
- A.具有高尚的思想
- B.师生平等交往
- C.知识渊博
- D.良好的第一印象
- E.高超的教育和教学艺术
点击查看答案
简述影响创造力发展的因素。
点击查看答案
班杜拉认为模仿的不同方式有【】
- A.直接模仿
- B.间接模仿
- C.综合模仿
- D.象征模仿
- E.抽象模仿
点击查看答案
简述影响学习迁移的因素。
点击查看答案
简要叙述高原期现象产生的原因。
点击查看答案
简要回答多媒体计算机教学的特点。
点击查看答案
请简要论述学习中合作的利弊。
点击查看答案
所谓“严师出高徒”，教师最重要的角色是权威。【】
- 正确
- 错误
点击查看答案
遗传决定论否认人的主观能动性以及遗传素质和儿童的年龄特征的作用。【】
- 正确
- 错误
点击查看答案
遗传决定论的创始人是华生。【】
- 正确
- 错误
点击查看答案
有效的课堂管理应该鼓励竞争和合作。【】
- 正确
- 错误
点击查看答案
根据一定的推理规则接近问题目标状态属于_________的问题解决模式。
点击查看答案
概念是指符号所代表的具有共同标准属性的对象、事件、情境或性质是__________对概念的界定。
点击查看答案
从陈述性知识获得的心理过程看，新知识的学习一般要经历_______。
点击查看答案
奥苏贝尔明确认为，学生的学习主要是________。
点击查看答案
加涅从学习结果角度将知识分为_______。
点击查看答案
教师职业角色形成的最后阶段是（　　）
- A.角色信念形成
- B.角色认知
- C.角色认同
- D.角色内化
点击查看答案
心理学上，“水下击靶”实验所支持的迁移理论是【】
- A.形式训练说
- B.共同要素说
- C.概括说
- D.关系转换说
点击查看答案
元认知策略不包括（　　）。
- A.目标监控
- B.领会监控
- C.策略监控
- D.注意监控
点击查看答案
加涅的学习理论中最核心的内容是（　　）
- A.学习实质的学说
- B.学习过程的学说
- C.学习条件的学说
- D.学习结果的学说
点击查看答案
皮亚杰的理论核心是（　　）
- A.最近发展区
- B.生活教育论
- C.复演论
- D.发生认识论
点击查看答案
就智力而言，女性不占优势的方面是（　　）
- A.数学推理
- B.直觉速度
- C.图形识别
- D.艺术欣赏
点击查看答案
不属予学习策略定义的观点是【】
- A.学习策略是具体的学习方法或技能
- B.学习策略是一切学习活动的指导
- C.学习策略是学习的调节和控制技能
- D.学习策略是学习方法与学习的调节与控制的有机统一体
点击查看答案
凯尔曼提出的品德形成阶段不包括【】
- A.质疑
- B.顺从
- C.认同
- D.内化
点击查看答案
认为应该将人的学习区分为知识的学习、技能的学习、能力的学习和品德的学习这四种类型的是（　　）
- A.加涅
- B.林格伦
- C.斯金纳
- D.我国心理学者
点击查看答案
格式塔关于学习实质的看法，是建立在其对（　　）学习现象的观察的基础上的。
- A.猿猴
- B.白鼠
- C.鸽子
- D.兔子
点击查看答案