2012年湖南省教师资格《小学教育心理学》押题密卷(10)

联系实际举例分析学生学习动机的心理成分。

如何培养儿童记忆能力?

理性知识

影响问题解决的主观因素有哪些?

简述如何运用复述策略。

操作技能

认同实质上就是对榜样的__________，其出发点就是试图与榜样一致。

加涅认为，程序性知识包括__________和__________两个亚类。

学习化学中锂、钠、钾等金属元素概念时，它们相互之间的影响是__________迁移。

习得的知识、技能与行为规范向品德与能力转化的关键条件是__________。

在概念形成过程中，__________和比较起着重要作用。

知识的实质是__________，是__________。

__________是态度改变的先决条件。

课堂教学环境包括__________和__________两个方面。

在世界范围内最早对遗忘过程作系统研究的人是__________。

了解操作活动的结构与要求，在头脑中建立起操作活动定向映象的阶段叫做__________。

目前学校教学传授的主要是__________。

使用教学媒体是为了使教学遵循这样一个顺序而进行：__________、__________到__________。

元认知是__________，即对认知过程的知识和观念与对认知行为的调节与控制。

在一门课程或教学活动结束后进行的评价叫做__________评价。

教育心理学为实际教学提供了一般性的__________或__________。

依据个人心理活动倾向于外部还是内部，把人的性格分为__________与__________两类。

砖一般用于建筑中，但人们有时想不到它在黑夜中可以作为防身的武器，这说明__________也会影响问题的解决。

痕迹衰退说认为遗忘是由__________引起的，消退随__________的推移自动发生。

辅导教师与受辅导学生之间要建立起一种__________、__________、__________的人际关系。

特殊教育必须注意__________、__________和__________的变革。

（　　）是将考试具体化的最重要的工具，使得测验能够与教学的目标和内容保持一致

• A．标准化成就测验
• B．细目表
• C．自测试题
• D．案卷分析

学习效率和动机水平之间存在（　　）。

• A．线性关系
• B．U型关系
• C．倒U型关系
• D．平行关系

合作学习是指学生们以（　　）的方式代替教师主导教学的一种教学策略。

• A．被动的合作学习
• B．自觉的合作学习
• C．主动学习
• D．主动合作学习

创造性思维的核心是（　　）。

• A．形象思维
• B．发散思维
• C．辐合思维
• D．直觉思维

一般而言，过度学习的程度达到一定程度时，效果较好，这个程度经研究为（　　）。

• A．100%
• B．80%
• C．150%
• D．200%

于1994年受邀在美国教育研究会的专题报告中，精辟地总结了教育心理学十几年来发展成果的心理学家是（　　）。

• A．斯金纳
• B．奥苏伯尔
• C．加涅
• D．布鲁纳

心理卫生教育最适宜的时期是（　　）。

• A．幼儿阶段
• B．小学阶段
• C．初中阶段
• D．高中阶段

小章原来认为“教学心理”就是研究知识掌握和技能形成的，后来要让他认识到“认识策略”的学习也是教学心理研究的内容之一，这是（　　）。

• A．并列结合学习
• B．类属学习
• C．下位学习
• D．上位学习

只能进行自我中心思维的儿童，其认知发展处于（　　）。

• A．前运算阶级
• B．感知运动阶段
• C．具体运算阶段
• D．形式运算阶段

（　　）教养模式下的儿童是最成熟的，他们有能力，独立性强，善于控制自己。

• A．专制型
• B．放纵型
• C．民主型
• D．集体型

在下列认知风格中，容易给学习带来不利影响的认知风格是（　　）。

• A．场独立型
• B．场依存型
• C．冲动型
• D．沉思型

人格发展阶段论的创始人是（　　）。

• A．皮亚杰
• B．埃里克森
• C．桑代克
• D．华生

（　　）是由形象思维过渡到抽象思维的关键期。

• A．小学二年级
• B．小学四年级
• C．小学五年级
• D．初中二年级

生理自我基本成熟的时间在（　　）。

• A．1岁左右
• B．3岁左右
• C．6岁左右
• D．9岁左右

在个性中具有核心意义的是（　　）。

• A．能力
• B．气质
• C．性格
• D．动机

短时记忆中的容量单位是（　　）。

• A．比特
• B．字节
• C．组块
• D．词

根据班杜拉的理论，影响自我效能感的最主要因素是个体自身行为的（　　）。

• A．自我预期
• B．成败经验
• C．自我归因
• D．期待

复述策略的主要作用是维持注意于目前的学习材料中，并将学习材料保持于（　　）。

• A．感觉记忆
• B．瞬时记忆
• C．短时记忆
• D．长时记忆

下面不是问题的必需成分的是（　　）。

• A．目的
• B．方法
• C．障碍
• D．途径

艾宾浩斯遗忘曲线显示，遗忘是有规律的，其规律是（　　）。

• A．先快后慢
• B．先慢后快
• C．先后一致
• D．不快不慢