2012年教师资格《小学教育心理学》押题密卷(8)

如果您发现本试卷没有包含本套题的全部小题，请尝试在页面顶部本站内搜索框搜索相关题目，一般都能找到。

第 38 题简析师生冲突主要由哪些原因引起?
点击查看答案
第 39 题论述教师在教学中要依次完成的九大教学事项。
点击查看答案
第 36 题如何培养儿童记忆能力?
点击查看答案
第 37 题简述学习策略训练的原则。
点击查看答案
第 34 题标准参照评价
点击查看答案
第 35 题简述个别化教学的基本环节。
点击查看答案
第 33 题心理健康
点击查看答案
第 31 题检验假设
点击查看答案
第 32 题认知失调
点击查看答案
第 30 题习得的知识、技能与行为规范向品德与能力转化的关键条件是__________。
点击查看答案
第 28 题 __________是使有效的教材发挥功效的最直接的环节。
点击查看答案
第 29 题弱智儿童通常是指智商低于__________的儿童，又称儿童__________。
点击查看答案
第 26 题 __________是产生兴趣的基础。
点击查看答案
第 27 题列提纲时所列出的提纲要具有__________和__________，但其效果取决于__________。
点击查看答案
第 25 题学习动机的强化理论是__________主义学习理论家提出的，需要层次的理论是__________主义心理学理论在动机领域的体现。
点击查看答案
第 24 题在世界范围内最早对遗忘过程作系统研究的人是__________。
点击查看答案
第 23 题认同实质上就是对榜样的__________，其出发点就是试图与榜样一致。
点击查看答案
第 21 题研究发现，__________岁是继2岁之后正常儿童出现强迫现象的又一高峰年龄。
点击查看答案
第 22 题痕迹衰退说认为遗忘是由__________引起的，消退随__________的推移自动发生。
点击查看答案
第 19 题影响课堂管理的因素有（　　）。
- A．教师的领导风格
- B．班级的规模
- C．班级的性质
- D．学校的规章
- E．对教师的期望
点击查看答案
第 20 题个体创造性的标志有（　　）。
- A．创造态度
- B．发散思维
- C．创造能力
- D．创造性开发
点击查看答案
第 18 题专家型教师与新教师在课堂教学过程中的差异主要表现在（　　）。
- A．课堂规则的制定与执行
- B．教材的呈现
- C．课堂练习
- D．吸引学生的注意力
- E．教学策略的运用
点击查看答案
第 17 题马斯洛的需要层次理论提出人类的需要有（　　）。
- A．生理需要
- B．安全需要
- C．归属和爱的需要
- D．尊重需要
- E．自我实现需要
点击查看答案
第 16 题以下属于创造性思维的特征的是（　　）
- A．敏感性
- B．流畅性
- C．灵活性
- D．独创性
- E．发散性
点击查看答案
第 14 题先行组织者可以分为（　　）
- A．陈述性组织者
- B．程序性组织者
- C．比较性组织者
- D．分析性组织者
- E．综合性组织者
点击查看答案
第 15 题下列哪些形式属于正式评价?（　　）。
- A．观察
- B．测验
- C．谈话
- D．问卷
点击查看答案
第 13 题下列属于道德情感的有（　　）。
- A．义务感
- B．责任感
- C．事业感
- D．自尊感
- E．集体主义
点击查看答案
第 11 题下列因素属于学习环境的设置的有（　　）。
点击查看答案
第 12 题行为主义的基本主张是（　　）。
点击查看答案
第 10 题最重要和最良性的学习动力是（　　）。
- A．学习兴趣和教师的期待
- B．学习兴趣和远大的理想
- C．教师的期待和远大的理想
- D．教师的期待和家长的期待
点击查看答案
第 9 题智商(IQ)等于（　　）。
- A．智力年龄与实际年龄之比乘以100
- B．实际年龄与智力年龄之比乘以100
- C．心理年龄与生理年龄之比乘以100
- D．生理年龄与实际年龄之比乘以100
点击查看答案
第 8 题加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是（　　）。
- A．不同的学习结果
- B．学习层次的高低
- C．学习情境的简繁
- D．学习水平的优劣
点击查看答案
第 7 题根据埃里克森的人格发展阶段理论，6～11岁的儿童要解决的主要矛盾是（　　）。
- A．自主感对羞耻感
- B．主动感对内疚感
- C．勤奋感对自卑感
- D．自我同—性对角色混乱
点击查看答案
第 4 题最稳定、最重要的学习动机是（　　）。
- A．内部学习动机
- B．自我提高内驱力
- C．附属内驱力
- D．认知内驱力
点击查看答案
第 5 题迁移的概括原理理论认为实现迁移的原因是两种学习之间有共同的概括化的原理，这一理论的代表人物是（　　）。
- A．桑代克
- B．苛勒
- C．奥苏伯尔
- D．贾德
点击查看答案
第 6 题健康的概念是指（　　）。
- A．身体健康
- B．生理无残疾
- C．心理健康
- D．身心健康
点击查看答案
第 2 题看到某件制品时常被其惯常的用途所束缚，很难想到它别的方面的功能。这种现象被称为（　　）
- A．习惯
- B．定势　　?
- C．功能固着
- D．定向
点击查看答案
第 3 题小学教育心理学的研究对象是（　　）。
- A．小学教育中教与学的心理活动
- B．小学教育中教与学及其与环境相互作用的心理活动及其规律
- C．小学教育中人的本性及其改变的规律
- D．以上答案都不正确
点击查看答案
第 1 题课堂纪律是对学生课堂行为所施加的（　　）。
- A．准则与控制
- B．约束与规范
- C．指引与导向
- D．加强与规范
点击查看答案

2012年教师资格《小学教育心理学》押题密卷(8)

第 38 题简析师生冲突主要由哪些原因引起?

第 39 题论述教师在教学中要依次完成的九大教学事项。

第 36 题如何培养儿童记忆能力?

第 37 题简述学习策略训练的原则。

第 34 题标准参照评价

第 35 题简述个别化教学的基本环节。

第 33 题心理健康

第 31 题检验假设

第 32 题认知失调

第 30 题习得的知识、技能与行为规范向品德与能力转化的关键条件是__________。

第 28 题 __________是使有效的教材发挥功效的最直接的环节。

第 29 题弱智儿童通常是指智商低于的儿童，又称儿童。

第 26 题 __________是产生兴趣的基础。

第 27 题列提纲时所列出的提纲要具有和，但其效果取决于__。

第 25 题学习动机的强化理论是主义学习理论家提出的，需要层次的理论是主义心理学理论在动机领域的体现。

第 24 题在世界范围内最早对遗忘过程作系统研究的人是__________。

第 23 题认同实质上就是对榜样的__________，其出发点就是试图与榜样一致。

第 21 题研究发现，__________岁是继2岁之后正常儿童出现强迫现象的又一高峰年龄。

第 22 题痕迹衰退说认为遗忘是由引起的，消退随的推移自动发生。

第 19 题影响课堂管理的因素有（　　）。

第 20 题个体创造性的标志有（　　）。

第 18 题专家型教师与新教师在课堂教学过程中的差异主要表现在（　　）。

第 17 题马斯洛的需要层次理论提出人类的需要有（　　）。

第 16 题以下属于创造性思维的特征的是（　　）

第 14 题先行组织者可以分为（　　）

第 15 题下列哪些形式属于正式评价?（　　）。

第 13 题下列属于道德情感的有（　　）。

第 11 题下列因素属于学习环境的设置的有（　　）。

第 12 题行为主义的基本主张是（　　）。

第 10 题最重要和最良性的学习动力是（　　）。

第 9 题智商(IQ)等于（　　）。

第 8 题加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是（　　）。

第 7 题根据埃里克森的人格发展阶段理论，6～11岁的儿童要解决的主要矛盾是（　　）。

第 4 题最稳定、最重要的学习动机是（　　）。

第 5 题迁移的概括原理理论认为实现迁移的原因是两种学习之间有共同的概括化的原理，这一理论的代表人物是（　　）。

第 6 题健康的概念是指（　　）。

第 2 题看到某件制品时常被其惯常的用途所束缚，很难想到它别的方面的功能。这种现象被称为（　　）

第 3 题小学教育心理学的研究对象是（　　）。

第 1 题课堂纪律是对学生课堂行为所施加的（　　）。