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2013年湖南教师资格《小学教育心理学》命题预测试卷(4)

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  1. 根据遗忘发生的规律,谈谈怎样复习才能有效避免遗忘。

  2. 举例说明如何利用系统脱敏法矫正学生的心理障碍。

  3. 简述原有的认知结构对迁移的作用。

  4. 人类学习与动物学习的本质区别有哪些?

  5. 怎样培养学生的问题解决能力?

  6. 简述操作技能形成中练习曲线的共同趋势。

  7. 抑郁症有哪些表现?

  8. 右手打乒乓球的技能也将促进左手技能的掌握,这种现象在心理学上称为__________。

  9. 规则学习主要有两种学习方式:发现学习和__________。

  10. 从完整的问题解决过程来看,__________是其首要环节。

  11. 创造性的两个主要成分:创造性想象和__________。

  12. 掌握同类事物的共同关键特征和本质属性的学习是__________学习。

  13. 在教育心理学领域最有影响的学习理论是奥苏伯尔的__________和布鲁纳的认知结构学习论。

  14. 对专家型教师和新教师的比较研究发现,专家型教师的课时计划更简洁、灵活,具有预见性,并以为__________中心。

  15. 奥苏伯尔认为学生的学习主要是__________的接受学习。

  16. 教师期望应通过四种途径影响课堂气氛:接受、__________、输入和输出。

  17. 早期失去父母的爱,从小受溺爱而缺乏惩戒或受到不一致的惩戒,此类因素容易导致学生产生__________。

  18. 发散性思维的三个特征分别是__________、变通性、独创性。

  19. __________指对认知的认识,即个体关于自己学习或如何学习的知识。

  20. 研究表明,学习的熟练程度达到__________%时,记忆效果最好。

  21. 根据创造产生的价值意义不同,创造可以分为真创造和__________。

  22. 积极诱因使个体产生积极行为,__________某一目标;消极诱因则使个体产生负性行为,远离或回避某一目标。

  23. 加涅认为,程序性知识包括__________和认知策略两个亚类。

  24. __________指按照材料的特征或类别进行整理、归类组织的方法,又叫群集策略。

  25. 柯尔伯格将道德判断分为三个水平:__________、习俗水平和后习俗水平。

  26. 对于情感以及道德行为表现宜采用__________的评价手段。

  27. 研究者根据寄望和反应两个维度,把教养方式分为四种类型,即专制型、威信型、放任型和__________。

  28. 学生的知识学习过程主要是一个对知识的内在加工过程。它包括三个阶段,即知识获得、知识保持和(  )

    • A.知识巩固
    • B.知识运用
    • C.知识提取
    • D.知识迁移
  29. 第一个提出发展关键期概念的人是(  )

    • A.劳伦兹
    • B.艾显克森
    • C.皮亚杰
    • D.维果斯基
  30. 受先前活动影响而产生的心理活动的特殊准备状态称为(  )

    • A.原型启发
    • B.功能固着
    • C.负向迁移
    • D.定势
  31. 幼儿往往认为所有会动的东西都是有生命的,因此当他们看到月亮会动时,就坚持认为月亮是有生命的。这种构建知识的方式是(  )

    • A.同化
    • B.顺应
    • C.图式
    • D.平衡
  32. 高原期通常出现在操作技能练习过程中的(  )

    • A.初始阶段
    • B.中间阶段
    • C.结束阶段
    • D.全过程
  33. 成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为,避免失败者的目的是避免失败,减少失败感,所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。当一项任务的成功率为50%时,他们会、(  )

    • A.可能选择
    • B.犹豫不决
    • C.回避这项任务
    • D.坚决选择
  34. 以下选项中,不属于经典条件反射现象的是(  )

    • A.望梅止渴
    • B.画饼充饥
    • C.谈虎色变
    • D.叶公好龙
  35. 教育心理学主要研究的是学校教育中的(  )

    • A.学生的学习
    • B.教育措施
    • C.学校环境
    • D.学与教的规律
  36. 下面有关操作技能的特点正确的是(  )

    • A.物质性、外显性、展开性
    • B.观念性、内潜性、简缩性
    • C.物质性、外显性、简缩性
    • D.观念性、内潜性、展开性
  37. 从迁移的观点看,“温故知新”属于(  )

    • A.顺向正迁移
    • B.逆向正迁移
    • C.顺向负迁移
    • D.逆向负迁移
  38. 使人格各部分整合和统一起来的核心力量是(  )

    • A.生理自我
    • B.社会自我
    • C.心理自我
    • D.自我意识
  39. 狗听到主人唤它的名字就跑过来,是(  )

    • A.无条件反射
    • B.第一信号的条件反射
    • C.第二信号的条件反射
    • D.本能的反射
  40. 知道“三角形任意两边长之和都大于第三边”,属于(  )知识。

    • A.陈述性
    • B.条件性
    • C.程序性
    • D.策略性
  41. (  )是最高水平的认知学习结果,要求超越原先的学习内容。

    • A.知识
    • B.应用
    • C.评价
    • D.综合
  42. 用“钱禁兵馆”来帮助记忆《辛丑条约》内容的记忆术是(  )

    • A.位置记忆法
    • B.编简
    • C.谐音联想法
    • D.语义联想