2013年教师资格考试《小学教育心理学》押题密卷(八)
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试述如何改进教学方法促进迁移。
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简述影响学习动机形成的因素。
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简述指导教学的主要活动或要素。
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情境教学
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简述布鲁纳对发现教学的教学设计提出的四项原则。
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依据布卢姆的教育目标分类,情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为接受、反应、形成价值观念、______________、_______________五个等级。
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动作技能目标
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知识的理解主要是通过_______________和______________两个环节来实现的。
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教学策略指教师采取的有效达到_______________的一切活动计划。
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__________________是指学生在教师指导下巩固和运用知识、掌握技能和技巧。
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知识学习过程一般包括_____________、知识保持和_____________三个阶段。
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根据干扰理论,产生遗忘的干扰主要有____________和______________。
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儿童在___________岁以后,自我意识的发展进入社会自我阶段。
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特殊教育必须注意____________、_____________和______________的变革。
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依据个人心理活动倾向于外部还是内部,把人的性格分为____________与_____________两类。
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自述法的具体形式有( )。
- A.日记
- B.周记
- C.作文
- D.自传
- E.内心独白
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智力是学习成绩的一个可靠的预测指标,它主要影响学习的____________、____________、___________和 _____________。
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具有强迫行为的儿童具有哪些特征?( )
- A.智力水平较高
- B.富于幻想
- C.性格内向
- D.遇事犹豫、拘谨、比较固执
- E.自我克制过于严重
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心理个体的发展具有的一般特点是( )。
- A.定向性与顺序性
- B.连续性与阶段性
- C.个别差异性
- D.不均衡性
- E.关键性
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元认知计划策略包括( )。
- A.设置学习目标
- B.浏览阅读材料
- C.对注意力加以跟踪
- D.产生待回答的问题
- E.分析如何完成学习任务
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根据动作对环境的依赖程度的不同,可以将操作技能分为( )。
- A.细微型操作技能
- B.闭合型操作技能
- C.连续型操作技能
- D.开放型操作技能
- E.徒手型操作技能
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以下属于操作技能的有( )。
- A.吹笛子
- B.打网球
- C.体操
- D.阅读
- E.计算
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合乎法则的熟练技能具有的特性有( )。
- A.流畅性
- B.迅速性
- C.经济性
- D.同时性
- E.适应性
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马斯洛的需要层次理论提出人类的需要有( )。
- A.生理需要
- B.安全需要
- C.归属和爱的需要
- D.尊重需要
- E.自我实现需要
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根据控制、成熟的要求、儿童与父母的交往、父母的教养水平等四个指标,将父母的教养行为分为( )。
- A.专制型
- B.开放型
- C.说服型
- D.放纵型
- E.民主型
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班杜拉认为,行为的结果因素就是通常所说的强化,并把强化分为( )。
- A.效果强化
- B.直接强化
- C.间接强化
- D.替代性强化
- E.自我强化
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读文章标题,去猜测文中具体内容是属于( )。
- A.头脑风暴训练
- B.自我设计训练
- C.推测与假设训练
- D.发散思维训练
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学生学习体操动作,这种学习属于( )。
- A.信号学习
- B.连锁学习
- C.辨别学习
- D.言语联结学习
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儿童在家中养成的爱劳动的习惯也会在学校中表现出来,这是( )。
- A.知识迁移
- B.技能迁移
- C.态度迁移
- D.行为规范迁移
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奠定儿童人格和心理健康基础的是( )。
- A.社会
- B.家庭
- C.学校
- D.教师
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心理卫生教育最适宜的时期是( )。
- A.幼儿阶段
- B.小学阶段
- C.初中阶段
- D.高中阶段
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从完整的问题解决过程来看,( )是首要环节。
- A.理解问题
- B.提出假设
- C.发现问题
- D.检验假设
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马斯洛需要层次论中的最高层次是( )。
- A.安全需要
- B.尊重需要
- C.爱与归属需要
- D.自我实现需要
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在心理测验中,智力测验属于( )。
- A.认知测验
- B.人格测验
- C.兴趣测验
- D.成就测验
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( )阶段的儿童思维以命题形式进行,思维发展水平接近成人。
- A.感知运动
- B.前运算
- C.具体运算
- D.形式运算
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心理学作为一门独立的科学诞生于( )年。
- A.1879
- B.1897
- C.1789
- D.1798