2012年教师资格《小学教育学》预测试卷(4)
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试论述小学心理健康教育的主要任务。
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简述教学的任务。
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简述《学记》中的教学思想。
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家庭教育的特点是什么?
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格塞尔认为人的性本能是推动人的发展的最根本的动因。( )
- 正确
- 错误
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简述掌握知识和发展智力的关键。
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德育工作既要耐心细致,又要宽严相济,有松有紧。( )
- 正确
- 错误
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现代学校课程必须反映现代社会发展对人的要求以及内容和手段的更新变化。( )
- 正确
- 错误
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学生的学习是一种规范化的学习。( )
- 正确
- 错误
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学校建筑对学生的身心发展起潜移默化的作用。( )
- 正确
- 错误
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任何组织和个人都不得以营利为目的举办学校及其他教育机构。( )
- 正确
- 错误
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学校教育是人类社会发展到一定历史时期的产物。( )
- 正确
- 错误
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启发式是一种教学方法。( )
- 正确
- 错误
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“人类之所以千差万别,就是由于教育之故。”( )
- 正确
- 错误
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现代教育在教学过程中,强调的是“发现”知识的过程,而不是简单地获得知识。( )
- 正确
- 错误
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从内容上看,德育主要是指道德、思想和__________方面的教育。
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教师在整个教育过程中起主导作用。“我爱我师,我更爱真理”这句名言可以用来说明我国社会主义条件下师生关系的__________特点。
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历史上曾出现过两种相互对立的教学方法思想,即以_________为中心的传统教学思想和以为中心的现代教学思想。
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根据一定教育目的和培养目标,由__________部门制订的有关学校教育和教学工作的指导性文件,称为教学计划。
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宋代以后,作为教学的基本教材和科举考试依据的是________。
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在一定年龄阶段内,年龄特征表现的是学生身心特征的________性;个别差异表现韵是学生身心发展的________性。
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学校文化的核心是学校各群体所具有的思想观念和__________。
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狭义的教育是指以__________为直接目标的社会活动。
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教育制度化的形成的标志是__________。
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根据教学的任务,课的类型可分为__________、_________、___________、_________。
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教师劳动手段具有__________性和________性。
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教育过程是教师和学生构成的双边活动的过程,必然形成并依赖于一定的_________。
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社会生活的基础和社会发展的决定力量是( )。
- A.生产力
- B.生产关系
- C.生产方式
- D.上层建筑
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在儿童身心发展中起前提作用的因素是_________因素。
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教学过程的中心环节是( )。
- A.感知教材、形成表象
- B.理解教材、形成概念
- C.巩固与保持知识
- D.运用知识,形成技能技巧
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前苏联教育家苏霍姆林斯基说:课外、校外活动使“青少年迈上了科学思维的道路”,这告诉我们课外校外教育( )。
- A.有利于发展学生智力,培养学生能力
- B.有利于发展学生的个性特长
- C.可促进学生身心健康发展
- D.是进行德育的重要途径
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课外活动的主体部分是( )。
- A.科技活动
- B.学科活动
- C.体育活动
- D.社会活动
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我国目前主要由下列哪一主体承担普及九年义务教育的责任?( )
- A.地方
- B.中央
- C.社会力量
- D.学生家长
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( )使遗传提供的发展的可能性转变为现实。
- A.环境
- B.教育
- C.社会
- D.实践
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20世纪20年代,抱着教育救国思想,从事平民教育、乡村教育运动,创办晓庄师范、实践生活教育理论,著有《中国教育改造》的教育家是( )。
- A.鲁迅
- B.徐特立
- C.陶行知
- D.梁启超
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在人类教育史上首次提出“教育遵循自然”的学说,开教育中注重人的发展之先河的教育家是( )。
- A.苏格拉底
- B.柏拉图
- C.赫拉克利特
- D.亚里士多德
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从课程功能的角度,可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和( )。
- A.程序性课程
- B.练习性课程
- C.地方性课程
- D.实践性课程
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( )是学生课余生活的良好形式。
- A.体育活动
- B.课余活动
- C.课外活动
- D.群众活动
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教师的表率作用主要体现在( )。
- A.言行一致
- B.衣着整洁
- C.个人魅力
- D.举止端庄
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采取一个模式,用一个标准要求学生,这根本上是对教育上的( )的关系及其意义缺乏正确的认识所致。
- A.自然性与社会性
- B.受动性与能动性
- C.共性与个性
- D.方向性与现实性
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我国实施义务教育的法律保证是( )。
- A.《宪法》
- B.《素质教育法》
- C.《义务教育法》
- D.《义务教育法实施细则》
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小学低年级儿童想象的形象往往具有模仿性和( )。
- A.复制性
- B.新颖性
- C.创造性
- D.具体性
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古人所说的“学不躐等”体现了( )。
- A.因材施教的教学原则
- B.启发性教学原则
- C.循序渐进的教学原则
- D.巩固性教学原则
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5岁的玲玲想吃糖,她认为自己的玩具娃娃也想吃糖,这说明其思维具有什么特征?( )
- A.单维思维
- B.不可逆性
- C.自我中心
- D.具体逻辑推理
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学生操行评定的主要负责人是( )。
- A.科任教师
- B.班主任
- C.级任导师
- D.班委会
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智育中的“智”是指( )。
- A.知识
- B.技能
- C.智力
- D.知识技能和智力
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奠定了班级组织的理论基础的著作是( )。
- A.《大教学论》
- B.《普通教育学》
- C.《论语》
- D.《理想国》
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遗传素质是人身心发展的( )。
- A.决定因素
- B.物质前提
- C.主导因素
- D.无关因素