2012年教师资格《小学教育学》预测试卷(2)

如果您发现本试卷没有包含本套题的全部小题，请尝试在页面顶部本站内搜索框搜索相关题目，一般都能找到。

我国传统的小学课程以分科为主，存在很多弊端，试分析这一现状。
点击查看答案
义务教育是什么?
点击查看答案
科技发展对教育的制约作用表现在哪些方面?
点击查看答案
简述教学过程的基本特点。
点击查看答案
简述个体身心发展的不平衡表现。
点击查看答案
小学课程的性质是什么?
点击查看答案
智育实际上就是文化课教学。（　　）
- 正确
- 错误
点击查看答案
智力是先天遗传素质、后天环境教育影响和个人努力综合作用的产物。（　　）
- 正确
- 错误
点击查看答案
学校要以教学为主，以教学唯一。（　　）
- 正确
- 错误
点击查看答案
社会主义的教育是没有阶级性的教育。（　　）
- 正确
- 错误
点击查看答案
儿童的发展过程就是一个生理成熟的过程。（　　）
- 正确
- 错误
点击查看答案
教育对儿童的发展是有促进作用的，早教育就早发展、早成熟。（　　）
- 正确
- 错误
点击查看答案
班会活动是班主任进行教育活动的辅助手段。（　　）
- 正确
- 错误
点击查看答案
获得教师资格就能上岗。（　　）
- 正确
- 错误
点击查看答案
学校传统的影响一般是通过强制性的要求来实现的。（　　）
- 正确
- 错误
点击查看答案
苏格拉底将人分为哲学家、军人、劳动者三种集团或等级。（　　）
- 正确
- 错误
点击查看答案
思想品德教育过程的主要矛盾是教育者所提出的_______同受教育者已有的________之间的矛盾。
点击查看答案
小学全面发展教育的基本组成部分包括德育、智育、__________、__________和__________教育。
点击查看答案
欧洲封建社会里，曾出现过________教育和________教育两种有代表性的教育体系。
点击查看答案
在教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式有：个别教学制、班级授课制、和_________。
点击查看答案
中国古代最伟大的教育家孔子的教育思想主要反映在记载他言论的________一书中。
点击查看答案
教师和学生在教育内容的教学上构成——关系。
点击查看答案
全民教育的内涵主要包括教育的___________化和教育的_________化。
点击查看答案
__________是向学生传授系统的现代文化科学知识和技能、发展他们的智力、培养他们的能力的教育。
点击查看答案
德育过程是把社会道德规范转化为_________的过程。
点击查看答案
__________是教师对当前或预计到的对自尊心理有潜在威胁的任何情境所具有的一种类似于担忧的反应倾向。
点击查看答案
宋代后作为基本教材和科举考试依据的是_________、_________。
点击查看答案
马克思主义的诞生，为教育学的发展开辟了真正科学化的道路，前苏联教育家________的教育理论对我国建国初期的教育曾发生过重大影响。
点击查看答案
对学生思想品德的形成和发展起动力作用的主要因素是（　　）。
- A．道德认识
- B．道德意志
- C．道德情感
- D．道德行为
点击查看答案
必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的（　　）。
- A．十五大
- B．十四大
- C．十三大
- D．十二大
点击查看答案
三结合的教育一般是指（　　）。
- A．学校、家庭、社会教育三结合
- B．班主任、科任教师和家长教育三结合
- C．校长、教师和家长教育三结合
- D．家庭、环境和学校教育三结合
点击查看答案
小学生容易把“i”写成“1”，这说明小学生的（　　）还不成熟。
- A．感知能力
- B．注意能力
- C．记忆能力
- D．思维能力
点击查看答案
学生的兴趣、好恶、意志以及其他个性品质等因素实际上是指（　　）。
- A．智力因素
- B．非智力因素
- C．理性因素
- D．感知因素
点击查看答案
在制定教学计划时，教学时间的安排要体现以（　　）为主。
- A．上课
- B．课外活动
- C．智育活动
- D．体育运动
点击查看答案
“环境决定论”的代表人物是（　　）。
- A．霍尔
- B．华生
- C．高尔基
- D．格塞尔
点击查看答案
素质教育的核心是（　　）的培养。
- A．创新能力
- B．读写能力
- C．听说能力
- D．交往能力
点击查看答案
提出“让一切男女儿童都受教育”的普及教育思想家是（　　）。
- A．杜威
- B．夸美纽斯
- C．赞可夫
- D．布鲁纳
点击查看答案
我国封建社会官学的最显著特点是（　　）。
- A．封闭性
- B．垄断性
- C．等级性
- D．阶级性
点击查看答案
“知子莫如父，知子莫如母”，说明家庭教育比学校教育更具有（　　）。
- A．先导性
- B．感染性
- C．权威性
- D．针对性
点击查看答案
小学德育过程的基本矛盾是（　　）之间的矛盾。
- A．教育者与德育内容
- B．教育者与教育方法
- C．教育者与受教育者
- D．德育要求与受教育者已有的德育水平
点击查看答案
“人只有靠教育才能成为人，人完全是教育的结果”这是（　　）的言论。
- A．卢梭
- B．洛克
- C．康德
- D．柏拉图
点击查看答案
“一刀切”这一教育教学要求违背了人的身心发展的（　　）。
- A．阶段性
- B．互补性
- C．不平衡性
- D．顺序性
点击查看答案
把教育划分为基础教育、职业教育、高等教育、成人教育的依据是学校（　　）。
- A．教育的形成
- B．教育的类别
- C．教育的层次
- D．教育的历史
点击查看答案
我国《义务教育法》的立法宗旨是发展（　　）。
- A．专业教育
- B．基础教育
- C．中等教育
- D．职业教育
点击查看答案
运用先进典型对学生进行息想品德教育，这是德育的（　　）。
- A．引导法
- B．榜样法
- C．谈话法
- D．讨论法
点击查看答案
课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有（　　）。
- A．维持动机作用
- B．促进和维持功能
- C．思想教育作用
- D．培养纪律功能
点击查看答案
课外活动的基础是（　　）。
- A．校园设施
- B．教师引导
- C．学生兴趣
- D．个人活动
点击查看答案
（　　）是教育、教学活动取得成功的必要保证。
- A．和谐的校园环境
- B．有效的教学方法
- C．科学的课程资源
- D．良好的师生关系
点击查看答案