2012年四川省教师资格《教育学》（A级）专家命题预测试卷（五）

教学设计的步骤有哪些？

论述教学过程的规律。

论述道德品质的形成和发展。

简述教育的基本要素。

简述良好的家庭教育的基本条件。

教学设计

教学设计的基本要素是什么？

为什么说学生是发展中的人？简述理由。

师生关系

教育情境

 

教育学

教育问题

教师劳动具有复杂性，这是因为【  】

• A．劳动任务复杂
• B．劳动对象复杂
• C．综合运用脑力劳动与体力劳动
• D．体力劳动过度
• E．脑力劳动过度

教学计划的基本内容包括【  】

• A．课程目标
• B．课时分配
• C．学年编制和学周安排
• D．学科设置
• E．学科顺序

课堂管理的基本原则包括【  】

• A．了解学生的需要
• B．建立教室常规
• C．建立学生良好的同伴关系
• D．建立积极的师生关系
• E．实施有效的教学措施，促进最佳学习

下列选项中属于传统教育好的方面的有【  】

• A．教育适应学生的年龄特征
• B．提倡班级授课制
• C．注重传播系统的科学知识
• D．强调教师的主导作用
• E．忽视因材施教和课外教育

在当代出现了哪几种课程形式？【  】

• A．融合课程
• B．相关课程
• C．核心课程
• D．广域课程
• E．活动课程

教师的能力结构除了教育预见能力、教育传导能力外，还有【  】

• A．操纵学生的能力
• B．教育过程的控制能力
• C．与学生沟通交往的能力
• D．驾驭教材的能力

动作技能形成的正确顺序是【  】

• A．定向，分解，熟练，定位
• B．定向，分解，定位，熟练
• C．定向，分解，熟练
• D．分解，定位，熟练

教育的基本要素包括教育者、受教育者和【  】

• A．教育影响
• B．教育功能
• C．教育目的
• D．教育属性

以儿童的兴趣和动机为基本出发点，以儿童的某些基本动机作为教学组织的中心的课程属于【  】

• A．学科课程
• B．活动课程
• C．隐性课程
• D．显性课程

教师的专业化的尝试始于【  】

• A．教师职业的出现
• B．师资培训机构的建立
• C．国民教育制度的确立
• D．教育立法的规定

下列哪一说法是夸美纽斯的观点？【  】

• A．美德是否可教
• B．教学即生长，学校即社会
• C．教学的教育性
• D．“把一切事物教给一切人类的全部艺术”即教育

学校微观环境对于学生个体成长具有重要影响，下列选择项中，不属于这种影响的是【  】

• A．花盆效应
• B．同伴影响
• C．期待效应
• D．教学成效

教育的最基本的职能是【  】

• A．传播文化
• B．人口功能
• C．培养人才
• D．生产功能

“直接教学”又称做【  】

• A．概念形成策略
• B．发展性教学策略
• C．行为练习策略
• D．认知发展策略

_______是师生通过相互提问，以引导学生运用已有的知识和经验，通过推理获取新知识，巩固旧知识，增进记忆的一种方法。【  】

• A．谈话法
• B．参观点
• C．演示法
• D．讨论法

下列不属于教师劳动特点的是【  】

• A．独特的创造性
• B．科学性和艺术性
• C．空间的广延性和时间的连续性
• D．极强的功利性

奖励是对学生的思想品德给予肯定的评价，其形式有赞许、表扬和【  】

• A．记过
• B．惩罚
• C．奖赏
• D．警告

古代教育是以使用青铜器、铁器和         为标志的古代社会的教育。【  】

• A．陶器
• B．手工工具
• C．现代化技术
• D．玉器

探讨课程各组成部分如何有机地联系在一起的问题是【  】

• A．课程结构
• B．学科课程
• C．活动课程
• D．必修课

日本广岛大学教授冈德雄把课堂上积极的气氛称为【  】

• A．防卫型气氛
• B．消极的气氛
• C．抵制型气氛
• D．支持型气氛

教育者和受教育者共同的客体是【  】

• A．教育手段
• B．教育目的
• C．教育方法
• D．教育内容

在教学过程的基本阶段中，居于中心环节的是【  】

• A．运用知识
• B．领会知识
• C．引起学习动机
• D．巩固知识

促进系统发展的最重要的机制是【  】

• A．激励机制
• B．淘汰机制
• C．协作机制
• D．竞争机制

创立社会模仿模式的教育家是【  】

• A．柯尔伯格
• B．麦克费尔
• C．皮亚杰
• D．班杜拉

学生最主要的权力是【  】

• A．人身自由权
• B．隐私权
• C．受教育权
• D．人格尊严权