2012年江苏省教师资格《小学教育学》全真模拟试题3

第 38 题 三年级某班，有一伙“小捣蛋”爱玩足球。为了玩球和看球，常影响学习，有时还迟到、旷课甚至几次为了抢球和争夺场地，与别班同学发生冲突。针对这一问题，班主任组织这些“小捣蛋”成立了一个球队，选了队长，并制定了队规。此后，每天组织练球，在活动中练出了纪律、团结、意志和自我控制能力。请用德育原则分析这一案例。

第 36 题 什么是学生学业评价，进行学业评价的方法主要有哪些？

第 37 题 随着社会的进步与网络的发展，有些人开始提出所谓“学校消亡论”，认为随着人们获取信息的渠道越来越便利，学生完全可以在家中通过互联网并在家长的帮助下接受教育，而不必到学校去。近年来，美国也出现了越来越多的“家庭学校”(home—school)，有些家长认为学校不能提供他们的孩子所需要的教育，因而不把孩子送到学校，而是在家中由自己担任教师，借助互联网等的帮助，对孩子进行教育，这种现象引起很大的争议。

结合教育学的知识，请说说“家庭学校”，的出现，对学校教育改革提出了什么样的挑战或要求？

第 35 题 简述课外活动的基本要求。

第 34 题 小学德育的意义有哪些？

第 33 题 简述当代儿童发展观的基本内容。

第 31 题 简述小学教师的职业素养要求。

第 32 题 简述课程实施中存在的问题。

第 30 题 布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括三个主要部分：一是__________领域、二是__________领域、三是动作技能领域。

第 29 题 制约学校课程的三大因素是社会、__________和__________。

第 27 题 在整个学校教育活动中，教育目的的实现和教育任务的完成，主要是凭借__________实现的。

第 26 题 学生的__________主要指他们能运用已有知识和智能去探索、发现和掌握未知晓的知识的能力。

第 28 题 课外活动是中小学为实现学校教育目的，在__________以外对学生身心实施多种影响的__________活动。

第 24 题 儿童的__________直接影响着儿童的学习态度和学习成绩。

第 25 题 内发论者一般强调人的身心发展的动力主要源于人自身的内在需要。中国古代内发论的代表人物是__________。

第 23 题 19世纪英国哲学家__________提出著名的“白板说”，强调外部的力量决定了人的发展状况。

第 22 题 “体谅模式”的人性论假设是__________。

第 21 题 构成课的基本组成部分有组织教学、__________、讲授新教材__________、布置课外作业。

第 19 题 师生关系在教育内容的教学上构成_____关系，在人格上是__________关系，在社会道德上是__________关系。

第 20 题 适合小组讨论的教学目标有三种：学科教材的掌握、__________和问题的解决。

第 18 题 __________既是课程设计与实施的终点，又是课程设计与实施继续向前发展的起点。

第 16 题 小学生的思维以__________思维方式为主，这是小学教学中必须贯彻直．观性教学原则的依据。

第 17 题 课的结构是指课的__________及各组成部分进行的顺序、时限和相互关系。

第 14 题 建国初期，下列哪一位前苏联教育家对我国教育理论体系产生的影响较大？（　　）

第 15 题 学校作为为个体发展而有意识地安排的一种特殊环境，其要求、内容及各种活动能否引起并满足学生发展的需要，取决于教师对这种环境的（　　）。

第 12 题 思想品德培养是从学生的（　　）出发的。

第 13 题 “一把钥匙开一把锁”反映了德育的（　　）。

第 11 题 在形成和巩固学生思想品德和行为习惯时，下列最有效的方法是（　　）。

第 9 题 “以僧为师”，“以吏为师”是古代（　　）的教育特征。

第 10 题 我国首次把美育列为教育的重要组成部分是在（　　）。

第 8 题 教育家在《课程与教学的基本原理》中提出的关于课程编制的四个问题，在教育史上被称为（　　）。

第 7 题 进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展，这体现了德育的（　　）。

第 6 题 主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是（　　）。

第 5 题 学校课外活动的基本组织形式是（　　）。

第 3 题 班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的管理方式属于（　　）。

第 4 题 党的（　　）第一次在报告中全面、完整、系统地表述教育方针。

第 2 题 学生在教师指导下运用知识去完成一定的操作，并形成技能、技巧的方法称（　　）。

第 1 题 训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体是（　　）。