2012年教师资格《小学教育学》全真模拟试卷(8)

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第 46 题试述现代教师的基本素质。
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第 45 题简述当代儿童发展观的基本内容。
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第 43 题小学阶段课程的性质是什么?
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第 44 题主题班会的形式有那些?
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第 41 题简述课程计划编制的原则。
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第 40 题国家举办各种学校，普及初等义务教育，发展中等教育、职业教育和高等教育，并且发展学前教育。（　　）
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第 42 题为什么说环境不能决定人的发展?
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第 39 题要想全面提高教学质量，就要坚持以教学为主。（　　）
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第 38 题美育的内容就是艺术教育和“美学”学习相结合。（　　）
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第 36 题课程目标的确定取决于知识或学科的内容。（　　）
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第 37 题外铄论者一般强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要，身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的。（　　）
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第 35 题教学特别要注意教学卫生，要求学生在坐、立、阅读、书写和其他学习活动中保持正确的姿势，保护学生的视力。（　　）
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第 33 题导向性原则更多的是以国家的政治要求和社会性质作为提出原则的支持点。（　　）
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第 34 题任课老师在学生个体的发展中有不可替代的作用，必须对全班学生的情况十分了解，在德、智、体等方面全方位地养成学生的素质。（　　）
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第 32 题课时计划就是教案。（　　）
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第 31 题德育内容决定德育方法。（　　）
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第 29 题以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法是__________法。
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第 30 题在现代社会和教育理念的影响下，教学由知识本位转向__________。
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第 28 题教育__________是对教育专制性、等级化和特权化的否定。
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第 26 题个别教学最大的优点就是教师能够根据学生的特点进行__________。
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第 27 题规定着一个国家各级、各类学校教育的系统包括各级各类学校的性质、人物、入学条件、修业年限及其关系的制度叫__________。
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第 23 题课外活动计划实施的终结性环节是__________。
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第 25 题智育是传授给学生系统的科学文化知识、技能，发展他们的__________与学习有关的非认知因素的教育。
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第 24 题小学教育的课程设置要给学生全面、丰富的发展留有充足的时间和空间，应有利于学生__________、多样、持续的发展。
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第 21 题我国新一轮基础教育课程改革明确提出，课程目标的制定要继续强调基础知识和__________对儿童发展的重要性，同时重视价值观教育和学生精神、道德的发展。
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第 22 题德育不仅是学校教育素质构成的重要部分，而且也是保证和提高__________的重要因素。
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第 18 题小学教材的编写，在内容上最重要的是要考虑（　　）。
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第 19 题下列说法不正确的是（　　）。
- A．学生享有一般公民的绝大多数权利，并受法律保护
- B．努力学习、完成学习任务是学生的一项义务
- C．学生的家境贫寒，家长可以允许学生辍学，这并不违法
- D．偷看学生的私人日记，是侵犯了学生的隐私权
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第 20 题一般来说小学阶段相当于人生发展的（　　）。
- A．幼儿期
- B．少年期
- C．童年期
- D．青春期
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第 16 题《学记》中提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”是要求教学中贯彻（　　）的原则。
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第 17 题青少年品德发展的源泉和基础是（　　）。
- A．道德认知
- B．道德情感
- C．社会活动尤其是德育活动
- D．道德意志
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第 14 题我国古代众派学说中，主派“弃圣绝智”、“弃仁绝义”是（　　）的主派。
- A．儒家
- B．墨家
- C．道家
- D．法家
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第 15 题主观题包括（　　）。
- A．是非题
- B．选择题
- C．填空题
- D．论文题
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第 12 题小学阶段是发展学生个性（　　）。
- A．并不重要的时期
- B．非常重要的奠基时期
- C．没有效果的时期
- D．最不会受外界影响的时期
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第 13 题就一个测验的优劣而言，最为重要的指标是（　　）。
- A．信度
- B．效度
- C．区分度
- D．难度
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第 11 题以下属于道德讨论中深入提问的策略有（　　）。
- A．突出道德争端
- B．政治思想
- C．澄清与总结
- D．使情境复杂化
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第 10 题教学的作用直接表现在（　　）。
- A．促进教育发展
- B．促进个体发展
- C．促进文化发展
- D．促进社会发展
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第 9 题课堂学习情境的安排上应考虑（　　）。
- A．班级规模的控制
- B．教学时间分配
- C．教学过程规划
- D．课程表编制
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第 7 题精神分析学派认为人的性本能是最基本的自然本能。是推动人发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。这是一种（　　）。
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第 6 题 “教育无目的论”的代表人物是（　　）。
- A．卢梭
- B．赫尔巴特
- C．杜威
- D．福禄培尔
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第 8 题美国行为主义心理学家华生认为，人的发展完全是由环境决定的，这是一种（　　）。
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第 4 题我国小学阶段，德育内容主要体现在（　　）。
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第 5 题教学与教育的关系是（　　）。
- A．途径与目的
- B．部分与整体
- C．过程与结果
- D．现象与本质
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第 1 题学科标准是指课程计划中每门学科以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的指导性文件，也称（　　）。
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第 2 题强调直接经验为主的课程的典型表现形式是（　　）。
- A．综合课程
- B．活动课程
- C．学科课程
- D．潜在课程
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第 3 题属于主题班会形式的是（　　）。
- A．主题报告会
- B．学科小组
- C．科技活动
- D．社会公益活动
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