2012年教师资格《小学教育学》全真模拟试卷(6)

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第 46 题试述环境对人的作用。
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第 45 题简述人身心发展的一般规律。
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第 44 题教师的教育专业素养包括哪几个方面?
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第 43 题群众性活动包括哪些形式?
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第 42 题如何建立良好的新型师生关系?
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第 41 题要做好先进生的教育工作，班主任应注意哪几点?
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第 39 题 >智育是教学的一个重要组成部分，主要通过课外辅导来进行。（　　）
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- 错误
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第 40 题研究型课程注重培养学生的探究态度与能力。（　　）
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第 37 题德育就是思想政治教育。（　　）
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第 38 题发展性评价重视量化的评价方法。（　　）
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第 36 题对学生进行说服教育时，成效的好坏往往取决于时间的多少。（　　）
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第 35 题班主任工作总结一般分为两类：全面总结和专题总结。一般在学期学年末进行。（　　）
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第 34 题环境对人的影响是零星的、无计划的、没有系统的，甚至是互相矛盾的。（　　）
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第 32 题发展关键期是指身体或心理某一方面机能和能力最适宜于形成的时期。（　　）
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第 33 题教育的多元化是对教育单一性和统一性的否定。（　　）
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第 31 题在教育教学中只要做到把不同年龄段的学生截然分开，就是遵循青少年身心发展的阶段性特点。（　　）
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第 29 题儿童思想品德的形成是通过教育和自我教育实现的。自我教育能力由__________、自我激励、自我调控等因素构成。
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第 30 题小学教育在义务教育中的地位主要表现在普及性、基础性、__________。
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第 26 题在教育史上，第一个明确提出将心理学作为教育学理论基础的人是__________。
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第 27 题科技和__________在当今世界被人们视为社会发展的两大支柱。
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第 28 题课程不仅规定了各门学科的目的、内容及要求，而且规定了各学科设置的程序和课时分配、__________和学周的安排。
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第 24 题教育目的具有导向、激励和__________作用。
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第 25 题根据教学的任务，课的类型可分为新授课、巩固课、技能课、__________。
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第 22 题课外小组活动主体可分为学科小组、__________、艺术小组和体育小组。
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第 21 题一节课是否成功就要看它是否达到了预定的__________。
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第 23 题 __________是推动学生学习的一种内部动力。学习动机往往与兴趣、求知欲和责任感联系在一起。
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第 19 题据记载，我国的小学最早出现于（　　）。
- A．殷周时代
- B．秦代
- C．唐代
- D．明代
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第 20 题教学认识的主要方式是（　　）。
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第 17 题 “知子莫如父，知女莫如母。”说明家庭教育比学校教育更具有（　　）。
- A．先导性
- B．感染性
- C．权威性
- D．针对性
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第 18 题特别反映一个国家教育的根本性质、总的指导思想和教育工作的总方向等要素的是（　　）。
- A．教育目的
- B．教育方针
- C．教育政策
- D．教育目标
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第 16 题校园文化是影响学生发展的因素之一，在课程类型上，它属于（　　）。
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第 15 题课外活动不包括（　　）。
- A．社会活动
- B．科技活动
- C．文学艺术活动
- D．选修课
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第 14 题从课程的组织核心来看，可把课程分为学科中心课程、学生中心课程和（　　）。
- A．社会中心课程
- B．技能性课程
- C．研究型课程
- D．学校课程
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第 12 题美国人力资本理念的代表认为教育对国民经济增长的贡献是（　　）。
- A．25%
- B．28%
- C．33%
- D．36%
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第 13 题在古希腊，最早提出发现法的大教育家是（　　）。
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第 9 题为达到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总称是（　　）。
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第 11 题 “桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（　　）。
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第 10 题目标评价模式的提出者是（　　）。
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第 8 题我国具有强烈民族风格的体育项目是（　　）。
- A．田径
- B．乒乓球
- C．武术
- D．游泳
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第 7 题学校工作必须坚持（　　）。
- A．以思想政治教育为主
- B．以智育为主
- C．以教学为主
- D．以活动为主
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第 6 题以“教育的民主化”为教育特征的是（　　）。
- A．古代
- B．文艺复兴后的欧洲
- C．近代
- D．现代
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第 4 题我国全面发展教育中起保证作用和保持动力作用的是（　　）。
- A．德育
- B．劳动技术教育
- C．体育
- D．智育
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第 5 题美国各门课程中多样化的实践活动，日本的综合活动实践反映出对（　　）在课程中地位的重视。
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第 2 题训练班级成员自己管理自己，自己教育自己，自己开展活动的最好载体是（　　）。
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第 3 题人们对受教育者的期望，即人们希望受教育者通过教育在身心诸方面发生什么样的变化，或产生怎样的结果，这些期望都可以理解为（　　）。
- A．广义的教育目的
- B．狭义的教育目的
- C．广义的教育
- D．狭义的教育
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第 1 题我国的教育专著《学记》中就提出“时教必有正业，退息必有居学”的（　　）相结合的教育思想。
- A．游戏与学习
- B．课内与课外
- C．学习与思考
- D．学习与行动
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