2013年教师资格考试《小学教育学》命题预测试卷(4)

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开学第一天新任班主任邹老师走进初二(5)班教室，发现黑板上写着“你也下课吧”五个大字。原来该班已连续换了两任班主任，原因是该班学生无论是学习、纪律、卫生以及日常行为规范等方面的表现都极差，前两任班主任就因为在班主任积分上被扣分而失去了当班主任的资格。
如果你是邹老师，你该怎么办?
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论述讲授法的含义及运用讲授法的基本要求．
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简述教学的意义。
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简述素质教育思想的基本要求。
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简述我国学制改革的基本原则。
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小学教育目的对小学教育活动有哪些指导意义?
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启发式是一种教学方法。 ( )
- 正确
- 错误
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社会主义的教育是没有阶级性的教育。（　　）
- 正确
- 错误
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学校要以教学为主，以教学唯一。 ( )
- 正确
- 错误
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获得教师资格就能上岗。（　　）
- 正确
- 错误
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教材是唯一的课程资源。 (　　)
- 正确
- 错误
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在当前，如果学校教育不能保证家长所期望的教学质量，家长就有权拒绝送学龄儿童上学。 ( 　　 )
- 正确
- 错误
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有的人早慧，有的人大器晚成，这说明人的发展具有阶段性。 ( )
- 正确
- 错误
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智育实际上就是文化课教学。（　　）
- 正确
- 错误
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教与学是辩证统一的关系。 (　　 )
- 正确
- 错误
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教学与教育是部分与整体的关系。 (　　)
- 正确
- 错误
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德育过程是把社会道德规范转化为____的过程。
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人的动机、兴趣、情感、意志、性格等心理因素，在教育活动中被称作是______。
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作为权利主体，学生所享有的合法权利主要有人身权和______。
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_____比惩罚更能激发学习动机，所以教学过程应从多种角度积极称颂、表扬学生。
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中国古代最伟大的教育家孔子的教育思想主要反映在记载他言论的_____书中。
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能否遵循人的______是教育工作能否达到预期目的的关键。
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作业是结合教学内容，要求学生独立完成的各种类型的_____。
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孔子把学习过程概括为______的统一过程。这是最早的关于教学过程的思想。
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教育的根本特征，教育的质的规定性是指教育是一种_____的社会活动。
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规定着一个国家各级、各类学校教育的系统，包括各级各类学校的性质、人物、入学条件、修业年限及其关系的制度叫_____。
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必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的( )。
- A.十五大
- B.十四大
- C.十三大
- D.十二大
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( )型的课堂气氛最有助于知识的学习。
- A.集权
- B.权威
- C.教师主导
- D.民主
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教师对学生指导、引导的目的是促进学生的（　　）。
- A.自由发展
- B.自主发
- C.自愿发展
- D.自动发
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在人文教育与科学教育的关系问题上，应坚持的是( )。
- A.坚持人文教育为主
- B.坚持人文教育与科学教育的携手并进
- C.坚持科学教育为主
- D.要看情况而定
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把教育划分为基础教育、职业教育、高等教育、成人教育的依据是学校( )。
- A.教育的形成
- B.教育的类别
- C.教育的层次
- D.教育的历史
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反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指（　　）。
- A.教育制度
- B.学校教育制度
- C.教育体制
- D.学校领导制度
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教育的质的规定性是由( )决定的。
- A.教育自身的矛盾特殊性
- B.人们的认识活动规律
- C.教育自身的性质
- D.教育自身的活
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在知、情、意、行四个德育环节中，( )是基础，( )是关键。
- A.知情
- B.知行
- C.意行
- D.知意
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师生关系在社会道德上是( )。
- A.授受关系
- B.民主平等的关系
- C.相互促进的关系
- D.师道尊严的关系
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老师让学生向雷锋叔叔学习，采用的德育方法是( )。
- A.品德评价法
- B.榜样示范法
- C.陶冶教育法
- D.实际锻炼法
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一个国家以法律的形式规定普遍实施一定程度的基础教育的义务形式称为（　　）。
- A.普及教育
- B.普及义务教育
- C.普及基础教育
- D.普及国民教育
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教师角色扮演的先决条件是( )。
- A.教师角色认知
- B.教师角色体验
- C.教师角色期待
- D.教师与家长的合作
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古代希腊以其雄辩和与青年智者的问答对话而著称的大教育家是( )。
- A.德谟克利特
- B.亚里士多德
- C.柏拉图
- D.苏格拉底
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我国小学阶段，德育内容主要体现在( )中。
- A.班级教育活动
- B.思想品德课
- C.全校思想政治教育活动
- D.班会和校会
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小学德育的基本方法是( )。
- A.说服教育法
- B.示范教育法
- C.实际锻炼法
- D.陶冶教育法
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课程有不同的分类标准，根据课程的任务分类，可以把课程分为( )。
- A.国家课程、地方课程、学校课程
- B.必修课程、选修课程、活动课程
- C.相关课程、广域课程、核心课程
- D.基础课程、拓展课程、研究课程
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德育是指教育者培养受教育者（　　）的教育。
- A.政治观点
- B.思想品质
- C.世界观
- D.品德
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“授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔，则终身受用无穷”说明教学中应重视( )。
- A.知识的传授
- B.发展学生的能力
- C.培养学生积极的心理品质
- D.培养学生良好的思想品德
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教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有( )特点。
- A.示范性
- B.长期性
- C.复杂性
- D.创造性
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德育原则是进行德育必须遵循的( )。
- A.德育原理
- B.德育规律
- C.基本要求
- D.具体途径
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