2013年教师资格考试《小学教育学》命题预测试卷(2)

为什么说教育和社会生产力之间是一种相互制约的关系？试加以论述。

王老师是一位青年班主任，工作热情非常高，他对学生的要求十分严格，要求学生不要讲脏话、不要乱扔废纸……然而这位教师讲课情急时，常常“笨猪”“死脑子’’不绝于耳，吸烟后，随手将烟蒂抛在课桌下面……虽然王老师没少用嘴皮子，没少用各种惩罚手段，但是班上的学生脏话、粗话连篇，纸屑杂物随处可见。对于这样的现象，王老师百思不得其解。

问题：请你分析一下，王老师教育的班级为什么会产生这样的后果?作为一名班主任应怎样教育学生才能有良好的效果?

教学原则与教学规律有什么联系和区别？ 

简述学校教育产生的条件。

为什么说环境不能决定人的发展？

简述布置作业应当遵循的要求。

学校制度是随便制定的，对国家和青少年的发展没有多大的影响。   ( )

• 正确
• 错误

综合课程的主导价值在于使学生获得逻辑严密和条理清晰的文化知识。   ( )

• 正确
• 错误

任何组织和个人都不得以营利为目的举办学校及其他教育机构。（　　）

• 正确
• 错误

只要牢牢把握教学这一中心点，学校就能培养全面发展的人才。   ( )

• 正确
• 错误

教育对儿童的发展是有促进作用的，早教育就早发展、早成熟。（　　）

• 正确
• 错误

义务教育与普及教育是一个等同的概念。   (　　)

• 正确
• 错误

教师无须具备广博的科学文化知识，只要掌握专业内的知识就可以。 (   )

• 正确
• 错误

“人类之所以千差万别，就是由于教育之故。”（　　）

• 正确
• 错误

现代学校课程必须反映现代社会发展对人的要求以及内容和手段的更新变化。   (   )

• 正确
• 错误

生产力对教育的发展起着决定作用。   ( )

• 正确
• 错误

规定着一个国家各级、各类学校教育的系统，包括各级各类学校的性质、人物、入学条件、修业年限及其关系的制度叫_____。  

主题班会应以_____为主，教师不能包办。

小学学习的技能主要是_____、_____、_____。

通过______实现对政治经济的影响，是教育作用于政治经济的主要途径。

德育过程是由教育者、受教育者、_____ 和_____四个相互制约的要素构成。

学生是教育的客体，又是_____和发展的主体。

与网络教育“平等的”开放式教育相反，传统教育是_____的等级制教育。

从内容上看，德育主要是指道德、思想和_____方面的教育。

德育的实质，就是把一定社会的_____转化为受教育者的_____．

最早在大学里讲授教育学的是（　　）。

• A.夸美纽斯
• B.赫尔巴特
• C.杜威
• D.康德

______是向学生传授系统的现代文化科学知识和技能、发展他们的智力、培养他们的能力的教育。

“学而时习之”“温故而知新”体现了教学的(   )。   ．

• A.直观性原则     
• B.启发性原则
• C.循序渐进原则   
• D.巩固性原则

学校德育的主要途径是( )。

• A.课外活动   
• B.各科教学
• C.政治课   
• D.班主任工作

教育学作为一门独立的学科萌芽于(   )。

• A.赫尔巴特的《普通教育学》   
• B.杜威的《民主主义与教育》
• C.凯洛夫的《教育学》
• D.夸美纽斯的《大教学论》

奠定了班级组织的理论基础的著作是(   )。

• A.《大教学论》   
• B.《普通教育学》
• C.《论语》   
• D.《理想国》

短时记忆中信息主要以(   )形式存储。

• A.视象代码   
• B.声象代码   
• C.语义代码   
• D.图式   

“一刀切”这一教育教学要求违背了人的身心发展的(   )。

• A.阶段性   
• B.互补性   
• C.不平衡性   
• D.个别差异性

班级授课制的实施在我国始于(   )。

• A.唐代   
• B.清末
• C.民国初期   
• D.新中国成立

课业及进程的结合是指（　　）。

• A.教程
• B.课程
• C.课表
• D.学期

下列说法不是杜威实用主义教育学的论点是(   )。

• A.教育即生活  
• B.生活即教育
• C.从做中学   
• D.学校即社会

素质教育的核心是（　　）的培养。

• A.创新能力
• B.读写能力
• C.听说能力
• D.交往能力

教育的最高理想是( )。   

• A.教育目的   
• B.教育政策   
• C.教育方针   
• D.教育目标   

世界上最早普及初等义务教育的是哪个国家?(  )  

• A.英国   
• B.法国 
• C.德国
• D.日本

教师向学生展示实物等直观教具，或做示范性实验，使学生获得关于事物现象的感性认识，这种教学方法是( )。   

• A.参观法   
• B.实验法  
• C.演示法   
• D.练习法   

3～5岁儿童的言语掌握能力和记忆能力往往优于成年人，这表明儿童发展具有(   )。

• A.阶段性   
• B.顺序性
• C.不平衡性   
• D.个别差异性

范例教学法的创造者是德国教育家(   )。

• A.第斯多惠   
• B.瓦根舍因
• C.赫尔巴特   
• D.韦特海默

遗传素质是人身心发展的(   )。

• A.决定因素   
• B.物质前提
• C.主导因素     
• D.无关因素

美国芝加哥大学教授舒尔茨在《人力资本投资》这本书里，提出的核心观点可概括为：“有能的人的资源是一切资源中最为重要的资源，人力资本收益大于物力资本投资的收益。”这一观点刻地说明着(   )。   

• A.教育的经济功 
• B.教育的文化功能 
• C.教育的自然功能    
• D.教育的道德功能  

我国把课程分为国家、地方、学校三个层次。那么，一级课程和二级课程指的是(   )。

• A.地方课程和学校课程
• B.国家课程和学校课程   
• C.国家课程和地方课程
• D.地方课程和国家课程

我国学校产生于公元前1000多年的(   )。   

• A.商代   
• B.周代 
• C.夏朝
• D.春秋