2013年教师资格考试《小学教育学》押题密卷（二）

组织课外活动对教师有哪些方面的要求？

为什么说教育与生产劳动相结合是现代社会发展和教育自身发展的必然趋势？

试述我国小学常用的教学原则有哪些？

简述班级授课制的优点。

小学德育过程的规律有哪些？

简述遗传素质在人的身心发展中的作用。

简述教师职业的角色特点。

课外活动

德育

班级

课程计划

课外活动计划实施的终结性环节是 ___________________。

教育

________________________是教育教学活动取得成功的必要保证。

学校工作必须坚持“_____________、全面安排”的原则。

教学的根本目的是_________________________。

教育的自身状况是教育发挥主导作用的基础和前提，它主要包括__________、___________和____________等方面。

素质教育是以 ________________为根本宗旨的教育。

教师的劳动特点由教师的__________和__________所决定。

乌申斯基指出，儿童的思维是依靠形式、__________、___________和感觉的。

课程标准（教学大纲）一般由___________部分、__________部分和其他或附录等几部分组成。

小学教育的内容具有________________和____________。

“环境决定论”完全否定了( )。

• A．遗传的作用
• B．教育的价值
• C．家庭的影响
• D．文化的功能
• E．人的能动性

下列课程属于综合课程的有( )。

• A．核心课程
• B．融合课程
• C．潜在课程
• D．活动课程
• E．广域课程

课程的基本类型有( )。

• A．学科课程
• B．经验课程
• C．活动课程
• D．潜在课程
• E．核心课程

人的身心发展包括哪两个方面？( )。

• A．生理的发展
• B．心理的发展
• C．情商的发展
• D．道德的发展

美国当代著名教育家、心理学家布鲁姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是( )。

• A．认知领域
• B．日常生活领域
• C．情感领域
• D．动作技能领域
• E．安全领域

课外活动的基本组织形式是( )。

• A．群众性活动
• B．以人为核心
• C．小组活动
• D．个人活动 ，
• E．班级授课制

社会主义全面发展教育的组成部分是( )。

• A．德育
• B．智育
• C．体育
• D．美育
• E．劳动教育

课程现代化的代表人物是( )。

• A．布鲁纳
• B．怀特海
• C．瓦·根舍因
• D．赞科夫
• E．克伯屈

中国近代史上著名的教育家有( )。

• A．杨贤江
• B．蔡元培
• C．康有为
• D．徐特立
• E．陶行知

对个体身心发展的动因持外铄论的观点的人物有( )。

• A．孟子
• B．荀子
• C．华生
• D．格塞尔
• E．洛克

课的类型是由( )课的种类。

• A．教师备课时决定的
• B．教学的任务决定的
• C．学生的学习过程决定的
• D．教学的阶段性决定的

孔子要求“学而时习之”、“温故而知新”，是说在教学中要贯彻( )。

• A．理论联系实际原则
• B．循序渐进原则
• C．启发性原则
• D．巩固性原则

结构主义课程理论的代表是( )。

• A．杜威
• B．怀特海
• C．布鲁纳
• D．克伯屈

学生的个别差异给劳动造成了( )。

• A．复杂性
• B．创造性
• C．示范性
• D．长期性

形式教育论的倡导者是( )。

• A．卢梭
• B．洛克
• C．赫尔巴特
• D．斯宾塞

中国古代“内发论”的代表人物是( )。

• A．孔子
• B．荀子
• C．孟子
• D．墨子

北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的学制实验是( )。

• A．六三制
• B．双轨制
• C．分支型
• D．五四制

杜威所主张的教育思想被称作是( )。

• A．存在主义教育思想
• B．要素主义教育思想
• C．实用主义教育思想
• D．永恒主义教育思想

教学工作中的中心环节是( )。

• A．备课
• B．上课
• C．作业的检查与批改
• D．课外辅导

一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，称为测量的( )。

• A．信度
• B．难度
• C．区分度
• D．效度

智力是指人们的认识能力，其核心是( )。

• A．注意力
• B．观察力
• C．思维力
• D．想象力

中国漫长的封建社会，教育活动的主要指向为( )。

• A．发展个体功能
• B．改造社会功能
• C．政治伦理功能
• D．发展经济功能

在教学过程的基本阶段中，居于中心环节的是( )。

• A．引起学习动机
• B．领会知识
• C．巩固知识
• D．运用知识

从德育的角度来说，“一把钥匙开一把锁”反映的德育原则是( )。

• A．导向性原则
• B．疏导原则
• C．因材施教原则
• D．教育影响的一致性原则

在我国，中小学教科书长期以来采用( )。

• A．认定制
• B．审定制
• C．选定制
• D．国定制

“拔苗助长”、“凌节而施”违背了人的身心发展的( )。

• A.．阶段性
• B．顺序性
• C．不均衡性
• D．差异性

教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有( )特点。

• A．示范性
• B．长期性
• C．复杂性
• D．创造性

17世纪英国的洛克在《教育漫话》一书中认为，“我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。”这是( )。

• A．环境决定论的观点
• B．遗传决定论的观点
• C．多因素相互作用论的观点
• D．基因决定论的观点

( )会影响各级各类学校在教育结构中的比例。

• A．人口的性别结构
• B．入口的年龄结构
• C．人口的文化结构
• D．人口的阶级结构

正规教育的主要标志是

• A．国家教育
• B．民主教育
• C．制度化教育
• D．非制度化教育