2014年江西省教师资格考试《小学教育学》考前冲刺试卷（3）
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教师专业化的实现需要依靠教师个人的主观努力和国家政府的支持。（ ）
- 正确
- 错误
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教学评价的基本作用是调节、改善和提高教学活动本身。（ ）
- 正确
- 错误
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教学过程主要是一种实践活动。（ ）
- 正确
- 错误
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教师的专业素养是当代教师质量的集中体现。（ ）
- 正确
- 错误
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制度化教育建立的典型特征是学校的产生。（ ）
- 正确
- 错误
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普及义务教育始于奴隶社会。（ ）
- 正确
- 错误
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提出“泛智教育”思想的教育家是洛克。．（ ）
- 正确
- 错误
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教育者是接受教育的人，即各级各类学校的学生，是教育实践活动的对象。（ ）
- 正确
- 错误
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课程设计包括两方面：一是课程体系结构整体的编制，二是具体课程的编制。（ ）
- 正确
- 错误
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汉武帝采纳了王安石提出的“罢黜百家，独尊儒术”的建议，对后世影响深远。（ ）
- 正确
- 错误
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在思想品德教育过程中的教育对象既是教育主体，又是教育客体。（ ）
- 正确
- 错误
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现代教育重视创新能力的培养，同样，传统教育也注重创新能力的培养。（ ）
- 正确
- 错误
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衡量人们思想品德高低好坏的根本标志是道德情感。（ ）
- 正确
- 错误
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外部分组是按照学生的发展水平来编班。（ ）
- 正确
- 错误
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个别教学制强调教学过程的标准、同步、统一，难以完全适应学生的个别差异，不利于因材施教。（ ）
- 正确
- 错误
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教师职业道德与道德所共有的特征是（ ）。
- A.内容的统一性
- B.相对的独立性
- C.本质的阶级性
- D.历史的继承性
- E.现象的一致性
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我国教育内容的规范形式有（ ）。
- A.教科书
- B.参考书
- C.练习册
- D.课程计划
- E.教学大纲
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小学教育目的的客观依据是（ ）的发展水平。
- A.我国的国情
- B.社会政治
- C.经济
- D.文化
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中小学教师在职进修的特殊性，组织教师进修时，一般是（ ）。
- A.以业余为主
- B.以自学为主
- C.以长期为主
- D.以短期为主
- E.以国外学习为主
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美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为，完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是（ ）。
- A.认知领域
- B.日常生活领域
- C.情感领域
- D.动作技能．
- E.安全领域
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中国近代史上著名的教育家有（ ）。
- A.杨贤江
- B.蔡元培
- C.康有为
- D.徐特立
- E.陶行知
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下列课程属于综合课程的有（ ）。
- A.核心课程
- B.融合课程
- C.潜在课程
- D.活动课程
- E.广域课程
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我国的教育结构确定了以下哪几种类型?（ ）
- A.基础教育
- B.中等教育
- C.高等教育
- D.职业教育
- E.成人教育
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小学教育在义务教育中的地位主要表现在（ ）。
- A.普及性
- B.免费性
- C.基础性
- D.强制性
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（ ）会影响各级各类学校在教育结构中的比例。
- A.人口的性别结构
- B.人口的年龄结构
- C.人口的文化结构
- D.人口的阶级结构
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17世纪英国的洛克在《教育漫话》一书中认为，“我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。”这是（ ）。
- A.环境决定论的观点
- B.遗传决定论的．观点
- C.多因素相互作用论的观点
- D.基因决定论的观点
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班会的特点有（ ）。
- A.集体性
- B.客观性
- C.自主性
- D.针对性
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要解决《学记》中提到的学生学习“过多、过少、过难、过易”的问题，应当贯彻（ ）原则。
- A.教学相长
- B.启发诱导
- C.长善救失
- D.藏息相辅
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“从社会发展需要出发办教育，注重培养合格的公民”所体现的教育目的理论是（ ）。
- A.个人本位论
- B.宗教本位论
- C.社会本位论
- D.兴趣本位论
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《中共中央关于教育体制改革的决定》规定：基础教育权属于（ ）。
- A.中央
- B.地方
- C.学校
- D.家庭
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基础型课程注重学生基础学力的培养，即培养学生作为一个公民所必需的“三基”为中心的基础教养。“三基”指的是（ ）。
- A.读、写、画
- B.读、画、算
- C.画、写、算
- D.读、写、算
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师生关系平等主要是指（ ）上的平等。
- A.知识
- B.心理
- C.能力
- D.人格
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在我国，中小学教科书长期以来采用（ ）。
- A.认定制
- B.审定制
- C.选定制
- D.国定制
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标志着人类从自然状态向社会状态的转变的是（ ）。
- A.文化
- B.教育
- C.学校
- D.知识
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班主任工作的重点是（ ）。
- A.对学生进行品德教育
- B.教育学生努力学习，完成学习任务
- C.指导班委会工作
- D.评定学生操行
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在教学过程中，教师指导学生体验客观事物的真善美的方法是（ ）。
- A.参观法
- B.演示法
- C.情境教学法
- D.欣赏教学法
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“为学生创造良好的学习条件和环境，使学生掌握科学的学习方法，逐步形成独立学习的技能”，是学习方法指导的（ ）。
- A.目标
- B.内容
- C.过程
- D.原则
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实施小学德育的出发点和检验小学德育是否达标的质量标准是（ ）。
- A.小学德育目标
- B.小学德育的内容
- C.小学德育的原则
- D.小学德育的方法
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在教学过程中强调教师的权威，并且“学生对教师必须保持一种被动状态”，这是（ ）的教育观点。
- A.赫尔巴特
- B.杜威
- C.洛克
- D.卢梭
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“拔苗助长”违背了人发展的（ ）。
- A.平衡性
- B.顺序性
- C.互补性
- D.个别差异性
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考试的中心环节是（ ）。
- A.阅卷
- B.监考
- C.测验
- D.命题
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某班在“每月一星”的活动中，将表现好、进步大的学生的照片贴在“明星墙，，上以示奖励，这样的方法是（ ）。
- A.说服教育
- B.品德评价
- C.指导实践
- D.陶冶教育
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在有关人的身心发展动因问题上持内发论观点的是（ ）。
- A.孟子
- B.荀子
- C.洛克
- D.华生
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清朝政府宣布废除科举制度，兴办采用班级上课制的学校是在（ ）。
- A.1901年
- B.1903年
- C.1904年
- D.1905年
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我国现在实施的义务教育的年限目标是（ ）。
- A.10年
- B.6年
- C.9年
- D.12年
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构成教育活动的两个最基本的要素是（ ）。
- A.教师和学生
- B.教师和教科书
- C.学生和教科书
- D.教学内容和手段
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传统教育学的代表人物是（ ）。
- A.赫尔巴特
- B.杜威
- C.凯洛夫
- D.斯宾塞
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一般来讲，小学阶段相当于人生发展的（ ）。
- A.幼儿期
- B.少年期
- C.童年期
- D.青年期
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学生管理的终极目的是（ ）。
- A.学业成功
- B.人性完善
- C.适应社会
- D.身心健康
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根据活动的人数和规模，可将课外活动分为（ ）。
- A.科技活动、学科活动、体育活动
- B.个人活动、群众活动、小组活动
- C.参观、访问和调查
- D.报告、讲座和集会
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现代教育发展的根本动因是（ ）。
- A.科技进步
- B.生产发展水平
- C.政治需要
- D.产业革命
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不同专业、不同性质、不同层次学校要完成的具体任务是（ ）。
- A.教育方针
- B.教育目的
- C.培养目标
- D.教学目标
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最先提出“学思结合、不耻下问、身体力行、温故知新”等教育思想的古代教育家是（ ）。
- A.韩愈
- B.孔子
- C.朱熹
- D.王守仁
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班主任工作的根本任务是（ ）。
- A.做好管理工作
- B.对学生进行品德教育
- C.提高学生成绩
- D.促进学生全面发展
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学生的个别差异给劳动造成了（ ）。
- A.复杂性
- B.创造性
- C.示范性
- D.长期性