2014年湖南省教师资格考试：小学教育学预测试卷（三）

试述如何培养班集体？

试述素质教育思想的基本观点。

简述教育目的与教育方针和培养目标之间的关系。

运用教学方法的基本依据有哪些？

班级管理的功能是什么？

一名合格教师所应具备的良好的个性品质主要包括哪些方面？

简述课程标准和教科书的作用。

内发论者一般强调人的身心发展的动力主要源于人自身的内在需要。中国古代内发论的代表人物是______________。

德育过程是由教育者、受教育者、__________和德育方法四个相互制约的要素构成。

按一定的教育目的、教学计划和教育要求组织起来的学生群体是__________，它是学校中开展各类活动的最基本的基础组织。

学制是一个国家各级各类学校的系统，它规定各级各类学校的性质、任务、____ 学习年限以及它们之间的关系。

教师最基本的权利是一____。

课外活动的主体是________。

课堂教学方法有多种，其中，教师通过展示实物、直观教具，进行示范性实验手段来引导学生获得知识或巩固知识的方法被称为____ 法。

心理成熟则以独立思考的能力、较稳定的____和个性的形成为标志．

“教育有法可依，但无定法可抄”，这说明教师劳动具有____。

班主任建立学生档案一般分四个环节：收集、整理、____和保管。

教学过程的特殊性表现在间接性、____、简捷性、交往性等方面。

____主张让儿童顺其自然，甚至摆脱社会影响而发展的教育家是法国启蒙思想家，他的教育思想集中体现在《爱弥尔》书中。

课程标准一般由______________部分、正文部分和其他或附录等几部分组成。

孔子把学习过程概括为____________的统一过程。这是最早的关于教学过程思想。

基础型课程是一种注重学生____能力培养的课程。

教师所需具备的专业素养主要包括学科专业素养和__________。

我国规定少年儿童合法权利的主要有关法律有《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国____》、《中华人民共和国未成年人保护法》。

学生发展的可能性和可塑性转变成为现实性取决于学生发展的需要和____的相互作用。

人的________是人赖以发展的物质基础和前提，为人的发展提供了可能性。

朱代以后，作为教学的基本教材和科举考试依据的是____。

文化传承的主要手段是  (  )

• A.生物遗传
• B.选择经验
• C.社会实践
• D.教育

教育目的要回答的一个根本问题是  (  )

• A.教育的方向
• B.教育为谁服务
• C.教育要培养什么样的人
• D.教育怎么培养人

教育能推进科学的  (  )

• A.全面化
• B.制度化
• C.体制化
• D.系统化

“课堂讨论使学生意识到每个人都可以通过有意义的选择形成自我概念”，是源于(  )哲学理论给教育带来的影响。

• A.唯心论
• B.实在论
• C.实用主义
• D.存在主义

舒尔茨推算出教育水平对国民经济增长的贡献是  (  )

• A.33%
• B.25%
• C.66%
• D.70%

(  )的基本形式是在教师的指导下，学生运用书本知识解决实际问题的教学方法。

• A.练习法
• B.实验法
• C.实习作业法
• D.参观法

班集体内教育和教学活动的核心是  (  )

• A.班主任
• B.班委会
• C.共青团
• D.少先队

“美育”一词最早是在《美学书简》中提出的  (  )

• A.培根
• B.康德
• C.席勒
• D.卢梭

对民办学校重大问题拥有决策权的是  (  )

• A.校长
• B.教职工代表大会
• C.学校工会
• D.学校董事会

世界上不同民族的教育往往表现出不同的传统和特点，这主要是因为教育具有(  )

• A.阶级性
• B.生产性
• C.等级性
• D.相对独立性

主张教育的目的是“以感知觉为基础发展心灵中的观念，培养能自我管理的人”的教育家是  (  )

• A.夸美纽斯
• B.卢梭
• C.裴斯秦洛齐
• D.洛克

下列(  )是要素主义理论的倡导者。

• A.布鲁姆
• B.赫钦斯
• C.柯南特
• D.麦克拉伦

第一个提出要使教育学成为科学，并认为应该以伦理学和心理学作为教育学的理论基础的是  (  )

• A.赫尔巴特
• B.裴斯秦洛齐
• C.洛克
• D.杜威

被誉为“课程评价之父”的是  (  )

• A.斯密斯
• B.泰勒
• C.科尔伯特
• D.皮亚杰

素质教育的时代特征是  (  )

• A.面向全体学生
• B.培养学生的创新精神
• C.促进学生全面发展
• D.促进学生的个性发展