2015年北京市教师资格《中小学教育学》模拟试卷（3）

个案研究的报告如何写作?★★☆☆☆

家庭教养方式的类型有哪些?★★☆☆☆

辨析遗传决定论。★★★☆☆

学生的主观能动性表现在哪里?★★☆☆☆

古代学校教育适应古代思想文化的发展，表现出__________、__________、__________、__________。

教师怎样才能做好诊断者?★★★★☆

简述德育的具体任务。★★★☆☆

__________是18世纪末19世纪初德国著名教育家和心理学家，被西方教育史称为“__________”，他是教育史上第一个明确地提出教育学应该以心理学为理论基础的教育家。赫尔巴特和杜威教育思想的区别集中体现在三个不同中心上：赫尔巴特强调__________，是传统教育理论的代表者。而杜威强调__________，是现代教育理论的代表者。

__________就是教师针对不同学生的情况进行个别辅导的教学组织形式。我国古代__________就是个别组织形式的典型模式。

我国__________就是__________典型的模式。

1995年，《中华人民共和国教育法》第五条规定：“__________；__________。”

2010年中共中央国务院印发的《教育规划纲要》再次确定，“坚持__________、全面实施素质教育是教育改革和发展的战略主题，其核心是解决好__________、__________的重大问题，重点是面向全体学生、促进学生全面发展，着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感。”（新增）

义务教育发源于德国。

一份完整的问卷应该包括以下部分：__________。

分层教学强调三点：__________。

德育内容指的是用什么样的政治思想、道德规范教育年轻一代的问题，是完成__________，实现教育目的的重要保证，是德育任务的__________。

偶发事件一般有几个特征：__________、__________、__________、__________。

__________是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程。

《学记》中所说的“学不躐等”所体现的是__________教学原则。

德育途径是指__________对__________实施德育时__________和__________的渠道，又称德育组织形式。

环境分为__________和__________两大部分。但对人的发展影响较大的是__________，它是人的发展的外部条件。

__________是整个国家或地区教育制度的主体。

杜威的现代教育论主张以__________为中心，教育方法是__________。

在中小学教育科研活动中，所研究的对象为问题。问题性是教育科研的主要特征，__________是教育科研的第一个环节。

根据人发展的__________，在身心发展的关键期内要施以相应的教育；根据人的发展的__________，教育要因材施教。

行动研究的最终目的是（　　）。

英国教育家__________认为教育史为完美生活做准备。

第一个将心理学作为教育学理论基础的教育家是（　　）。

访谈法是教育研究中的下列哪一层次（　　）。

班主任工作的中心环节是（　　）。

教育者利用模范、典型人物的优秀品德对学生进行影响的德育方法是（　　）。

教育既与生产劳动融合在一起，同时又无阶级性，这是（　　）的教育特征。

教师的劳动手段具有（　　）。

从课程的管理制度角度来分，可分为国家课程、地方课程和（　　）。

主张教育个人本位论的代表人物是（　　）。

我国中小学德育最基本、最有效的途径是（　　）。