2015年教师资格《小学教育学》模拟试卷(5)

我国小学课程设计应坚持哪些原则?

联系实际谈谈赫尔巴特教学理论与杜威教学理论的区别。

简述课外活动的特点及其作用。

试述开展好课外活动的基本要求。

试述教育的民主化。

组织课外活动对教师有哪些方面的要求?

为什么说环境不能决定人的发展?

如何才能开展好课外活动?

如何认识教学过程的本质?

近代教育与古代教育相比较，出现了哪些变化?

简述素质教育的内涵。 

选择和运用教学方法的基本依据有哪些?

简述小学教育在义务教育中的地位。

何谓主题班会?主题班会的形式主要有哪些?

编制课程计划的主要原则是什么?

教师课外辅导学生应注意的问题是什么?

小学德育的意义有哪些?

试述素质教育思想的基本观点。

简述课外活动的特点。

简述童年期儿童心理发展的主要特征。

小学班主任有哪些具体任务?

简述教学原则与教学规律有什么联系和区别?

简述教师劳动的特点。

根据课外活动的性质可将课外活动分为哪些类型?

简述人的身心发展的一般规律。

教师课外辅导应注意的问题是什么?

小学德育过程的规律有哪些?

简述《学记》的教育思想。

简述教育的概念。

教师的教育能力主要表现在哪些方面?

作为权利主体，学生享有哪些合法的权利?应履行哪些义务?

简述小学德育的意义。

教学中运用讲授法应注意哪些方面?

德育过程由教育者、受教育者、__________和__________四个相互制约的要素构成。

简述小学常用教学方法中谈话法的基本要求。

在现代学校教育工作中，课外活动是课程体系中的一个重要组成部分，是实现全面发展和发展__________教育的一条十分重要的途径。

我国于__________年，第一次把课外活动正式列入课程总计划。

__________是课程标准的具体化，它的主体部分是__________。

班会的类型主要有常规班会、生活会和_________。

能否遵循人的__________是教育工作能否达到预期目的的关键。

《义务教育法》规定，我国义务教育实行在国务院的领导下，“__________”的管理体制。

根据班级教育活动的时间分布主要有________教育活动与阶段性的教育活动组成。 

小学德育过程的基本矛盾是（　　）。

• A.教育者与德育内容
• B.教育者与德育方法
• C.德育要求与受教育者已有品德水平
• D.受教育者与教育者

课外活动计划实施的终结性环节是__________。

教师在课外活动中主要起__________作用。

美国行为主义心理学家华生主张（　　）。

• A.遗传决定论
• B.环境决定论
• C.二因素论
• D.教育万能论

德育的基本途径是（　　）。

• A.教学
• B.政治思想教育
• C.政治课
• D.思想品德课与其他学科教学

个体在与环境之间相互作用中所表现出来的个体主观能动性，是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的（　　）。

• A.决定性因素
• B.辅助因素
• C.影响因素
• D.引导性因素

衡量人们思想品德好坏高低的根本标志是（　　）。

• A.道德认识 
• B.道德意志 
• C.道德情感 
• D.道德行为

小学教育的出发点和归宿是（　　）。

• A.小学教育培养目标
• B.小学教育内容
• C.小学教育方法
• D.小学教育目的

一切教育工作的出发点和归宿是（　　）。

• A.教育方针
• B.教育机智
• C.教育政策
• D.教育目的

学生最主要的权利是（　　）。

• A.受教育权
• B.人身自由权
• C.隐私权
• D.名誉权

我国制定教育目的的理论基础是（　　）。

• A.《义务教育法》
• B.马克思关于人的全面发展的理论
• C.我国优秀的教育传统
• D.西方先进的教育教学经验

在人文教育与科学教育的关系问题上，应坚持的是（　　）。

• A.坚持人文教育为主 
• B.坚持人文教育与科学教育的携手并进 
• C.坚持科学教育为主 
• D.要看情况而定

《学记》提出课内与课外要相结合，且课外要有丰富多彩的生活。这反映了以下哪个原则的要求?（　　）

• A.教学相长原则
• B.豫时孙摩原则
• C.长善救失原则
• D.藏息相辅原则

班级授课制的实施在我国始于（　　）。

• A.唐代 
• B.清末 
• C.民国初期 
• D.新中国成立

教学认识的主要方式是（　　）。

• A.直接经验
• B.科学实验
• C.社会实践
• D.间接经验

教师向学生提出问题并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法称为（　　）。

• A.讨论法
• B.谈话法
• C.讲授法
• D.练习法

世界上最早的一篇专门论述教育教学问题的论著是（　　）。

• A.《论语》
• B.《师说》
• C.《学记》
• D.《孟子》

强调教育学的心理学和伦理学基础，奠定了科学教育学基础的教育家是（　　）。

• A.康德
• B.第斯多惠
• C.赫尔巴特
• D.福禄倍尔

“我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的”。这一观点出自洛克的（　　）。

• A.《大教学论》
• B.《教育漫话》
• C.《爱弥尔》
• D.《普通教育学》

热爱学生是现代教师必备的（　　）。

• A.思想政治素质
• B.教育理论素质
• C.职业道德素质
• D.职业技能素质

我国学校教学的基本组织形式是（　　）。

• A.个别教学制
• B.班级授课制
• C.分组教学制
• D.设计教学法

世界上不同民族的教育往往表现不同的传统和特点，这主要是因为教育具有（　　）。

• A.阶级性
• B.生产性
• C.等级性
• D.相对独立性