2012年教师资格《中学教育学》标准预测试卷(5)

联系实际谈谈一个合格的教师的职业素质。

论述教科书编写应遵循的基本原则。

二战以后的教育制度呈现出了哪些共同发展的趋势?

泰勒的课程设计模式。

教学包括哪些方面?

学校的德育方法主要有哪些?

简述我国教育法体系的几个基本层次。

班级管理

评价

教育民主化

全民教育

信息技术的特点是以多媒体与________为核心。

德育

课程的组织方式或设计课程的种类被称为________。

班级是开展教育、教学活动的________。

美国教育家布卢姆认为，完整的教育目标分类应包括三个主要领域，即认知领域、情感领域和________。 

德育内容主要由政治教育、思想教育、________和法制教育等构成。 

素质教育的时代特征是培养具有________的新一代人才。

________是现代教育的重要标志，是教育民主化的根本保证，是国家干预和管理教育的一种重要手段。

课程标准是各学科的纲领性指导文件，发挥着教学工作的“________”作用，可以确保不同的教师有效地、连贯地、目标一致地开展教学工作。 

国家课程是国家规定的课程，它集中体现一个国家的意志，专门为培养未来的________而设计。

内发论者认为，人的身心发展的力量主要来源于人自身的_________，人的身心发展的顺序也是由身心成熟机制所决定的。

目前，我国中小学最普遍采用的教学组织形式是（　　）。

• A．班级授课制
• B．个别授课制
• C．分组授课制
• D．单元授课制

《中华人民共和国教师法》颁布的时间是（　　）。

• A．1993年
• B．1994年
• C．1995年
• D．2002年

（　　）是中国近代史上产生的第一个现代学制。

• A．癸卯学制
• B．壬戌学制
• C．壬寅学制
• D．五四制

人的实践活动与动物本能活动的根本区别是（　　）。 

• A．活动性 
• B．目的性 
• C．实践性 
• D．预期性 

（　　）是学校的基本功能。

• A．能实现人口的控制
• B．培养社会所需的合格人才
• C．为社会政治、经济制度服务
• D．为繁荣文化服务

坚持四项基本原则的教育属于（　　）。

• A．道德素质教育
• B．思想素质教育
• C．政治素质教育
• D．心理素质教育

在西方教育史上，被认为是现代教育代言人的是（　　）。

• A．赫尔巴特
• B．卢梭
• C．洛克
• D．杜威

从本质上学，教学活动是一种（　　）。

• A．课堂活动
• B．交往活动
• C．实践活动
• D．认识活动

教学要贯彻因材施教原则，关注对象应当面向（　　）。

• A．问题学生
• B．优秀学生
• C．每位学生
• D．个别学生

在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是（　　）。

• A．孔子
• B．孟子
• C．墨翟
• D．荀子

体育是以（　　）为目标的教育活动。

• A．提升教育对象智慧
• B．健全品德素养
• C．发展体能，锻炼体魄
• D．追求人生情趣和理想境界

如果高水平学生在测验项目上能得高分，而低水平学生只能得低分，那么就说明下列哪种质量指标高?（　　）

• A．效度
• B．信度
• C．难度
• D．区分度

教育目的可以发挥下列哪几种作用?（　　）

• A．导向、规范和权威作用
• B．激励、评价和统一作用
• C．导向、激励和评价作用
• D．宣传、引导和激励作用

提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（　　）。

• A．培根
• B．夸美纽斯
• C．赫尔巴特
• D．赞可夫

课程可分为基础型课程、拓展型课程和（　　）。

• A．专业型课程
• B．结构型课程
• C．研究型课程
• D．本位型课程

编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是（　　）。

• A．课程
• B．课程标准
• C．课程计划
• D．课程目标

马克思主义关于人的全面发展的内涵是指（　　）。

• A．个人在脑力上的自由发展
• B．德、智、体和谐发展。
• C．个人知识和智力充分、自由地发展 
• D．个人智力和体力尽可能多方面地、充分地、自由地发展，并在此基础上实现脑力劳动与体力劳动相结合

现代教育发展的根本动因是（　　）。 

• A．政治需要 
• B．科技进步 
• C．生产力发展水平 
• D．产业革命 

学校校园的总体结构和布局、场所及校园环境卫生等均属于学校的（　　）。

• A．制度文化
• B．组织文化
• C．物质文化 
• D．观念文化

将心理学引入教育的第一人是（　　）。

• A．赫尔巴特
• B．裴斯泰洛齐
• C．夸美纽斯
• D．亚里士多德