2012年四川省教师资格《教育学A级》预测试卷(5)

论述在师生关系中，如何建立民主型的师生关系?

联系实际，论述家庭、社会、学校相互配合的重要性，以及促进三者结合的方法。 

良好家庭教育的基本条件有哪些？

简述教师的劳动特点。

简述素质教育的特点。

简述教育的经济功能。

简述教师的各种角色。

启发性原则

教育问题

班级上课制

物质环境

义务教育

教育目标可以分为    （　　） 

• A．认知领域 
• B．能力领域
• C．情意领域
• D．行为领域 
• E．表达领域

教师与学生家庭互相联系应注意的三个问题是    （　　）

• A．要坚持经常联系
• B．双方都采取实事求是的态度
• C. 教师与家长联系要注意孩子的心理变化
• D．隐瞒孩子的一些不正常表现
• E．不让孩子参与两者的谈话

教师要创造一个良好的教室气氛所需的行为有    （　　）

• A．接纳感受 
• B．善于发问 
• C．鼓励 
• D．赞赏 
• E．接纳意见

教师劳动具有复杂性，这是因为（　　）

• A．劳动任务复杂
• B．劳动对象复杂
• C．综合运用脑力劳动与体力劳动
• D．体力劳动过度
• E．脑力劳动过度

下列选项中属于学生本质属性的有    （　　）

• A．学生是发展中的人 
• B．学生是一个完整的人
• C．学生是以学习为主要任务的人 
• D．学生是能动的人
• E．学生是教育者

学校微观环境对于学生个体成长具有重要影响，下列选择项中，不属于这种影响的是（　　）

• A．花盆效应
• B．同伴影响
• C．期待效应
• D．教学成效

在知觉教材的基础上进行领会和理解，这是知识学习过程的（　　）

• A．选择阶段 
• B．领会阶段
• C．应用阶段 
• D．保持阶段

我国当代第一个以法律形式出现的教育目的是    （　　）

• A．1957年，毛泽东在国务院会议上提出的教育方针
• B．1982年，第五届全国人民代表大会通过的教育目的
• C．1985年，中共中央《关于教育体制改革的决定》中提出的教育目的
• D．1986年，第六届全国人民代表大会通过的教育目的

学生所参加的是一种什么样的学习?（　　）

• A．专业化
• B．非规范化
• C．规范化
• D．非专业化

教育事实是正在从事着的教育实践。它包括备种形式、各种类型、各种模式的教    育事实，还包括教与学过程中的教育因素和    （　　）

• A．教育问题
• B．教育行为
• C. 教育规律
• D．教育发展

在教学过程的基本阶段中，居于中心环节的是（　　）

• A．运用知识
• B．领会知识
• C．引起学习动机
• D．巩固知识

检验和衡量教育工作的好坏，主要看一一是否得以实现。（　　）

• A．教育目的
• B. 教育理论
• C．教育思想
• D．教育价值

教师指导学生通过阅读课外书籍和教材获得知识的方法是（　　）

• A．参观法
• B．读书指导法
• C．练习法
• D．自学法

教师的表率作用主要表现在    （　　）

• A．言行一致 
• B．衣着整洁 
• C．举止端庄 
• D．谈吐文雅

学生哪一方面的学习，是掌握前人总结与概括起来的经验的过程，它是学生学习的主要任务和主要活动。（　　）

• A．知识
• B．品德
• C．能力
• D．技能

“师者，人之模范”体现了教师劳动的（　　）

• A．复杂性
• B．示范性
• C．长期性
• D．创造性

李林写了保证书，决心今后要按《中学生守则》办事，养成好的生活习惯，做到  上课不再迟到了。可是冬天天一冷，李林迟迟不肯钻出被窝，以至于又迟到了。    所以，对李林进行思想品德教育应当重点在于提高其    （　　）

• A．道德认识水平
• B．道德行为水平
• C. 道德意志水平
• D．道德情感水平

《学记》中强调的“士先志”，体现了在自我修养中    （　　）

• A．座右铭的重要性 
• B．自我批评的重要性 
• C．学习的重要性 
• D．立志的重要性

课程实施计划的展开过程是（　　）

• A．分析教学任务
• B．选择并确定教学模式
• C．安排课程表
• D． 组织教学活动

把一定数量的学生按年龄与知识程度编成固定的班级，根据周课表和作息时间表，  安排教师有计划地向全班学生集体上课，这是   （　　）

• A．道尔顿制
• B．班级上课制
• C. 大班教学制
• D．小班教学制

师生间的相互态度表现为教师以领导者自居学生采取服从态度。这属于师生关系类型中的（　　）

• A．民主型
• B．依赖型
• C．对立型
• D．自由放任型

教育的普及、成人教育的迅速发展、传统教育走向终身教育，体现了现代教育的（　　）

• A．生产性
• B. 商品性
• C．民主性
• D. 科学性

结构主义课程论的创立者是（　　）

• A．布鲁姆 
• B．赞可夫
• C．布鲁纳 
• D．杜威

教学过程最基本的功能是（　　）

• A．传授知识
• B. 发展个性
• C．培养智能
• D. 形成技能

活动课除了兴趣小组、班团活动外，还有    （　　）

• A．英语角 
• B．课内辅导 
• C．课外辅导 
• D．特长训练