2012年四川省教师资格《教育学A级》预测试卷(3)

请结合实际工作谈谈现在中学教育评价存在的问题及改革策略。

人格教育的方法有哪些?

论述教学过程的规律。

为什么说学生是发展中的人?简述理由。

简述教育的基本要素。

简述教学方法选择的衡量标准。

必修课

简述教师的劳动特点。

道德意志

道德情感

社区在发展教育中的功能包括    （　　） 

• A．服务功能 
• B．教育功能 
• C．宣传功能
• D．经济功能 
• E．协调功能

教育

敏感性

我国中小学课程包含的要素主要有    （　　）

• A．认知经验要素
• B．道德经验要素
• C．审美经验要素
• D．健身经验要素
• E．娱乐经验要素

教师对学生的情感特征包括    （　　）

• A．社会性 
• B．普遍性
• C．稳定性 
• D．言任性
• E．依赖性

学习的类型主要包括    （　　）

• A．心智的、以思维为主的能力的学习 
• B．行为习惯的学习
• C．技能和熟练的学习 
• D．道德品质的学习
• E．知识的学习

古代教育是以使用青铜器、铁器和——为标志的古代社会的教育。（　　）

• A．陶器
• B．手工工具
• C．现代化技术
• D．玉器

教师劳动的特点包括    （　　） 

• A．特殊的复杂性 
• B．强烈的示范性
• C．显效的长期性
• D．劳动量的隐含性 
• E．劳动的协作性

教育发展的基础条件是（　　）

• A．社会物质生产的发展
• B．人口的增长
• C．文化的发展
• D．科学技术的发展

根据教学的任务，课可以分为新授课、巩固课、技能课和    （　　） 

• A．演示课 
• B．练习课 
• C．讲授课 
• D．检查课

一个测验经过多次测量所得的结果的一致性程度，称为测验的（　　）

• A．信度
• B．难度
• C．区分度
• D．效度

最早提出教学具有教育性的教育家是（　　）

• A．凯洛夫 
• B．杜威
• C．赫尔巴特 
• D．孔子

认为动物界也有教育且把教育看作是一个生物学的过程的观点是    （　　） 

• A．心理起源说 
• B．神话起源说
• C．生物起源说
• D．劳动起源说

课堂学习管理的心理依据是    （　　）

• A．了解学生的需要 
• B．实施有效的教学措施 
• C．建立教室常规 
• D．建立积极的师生关系和同伴关系

是教师专业发展的基础。    （　　）

• A．教师的个人特质 
• B．家庭背景
• C．实施措施的特质 
• D．社会环境的特质

探讨课程各组成部分如何有机地联系在一起的问题是（　　）

• A．课程结构
• B．学科课程
• C．活动课程
• D．必修课

对学生进行学习方法指导的前提是（　　）

• A．实施指导
• B．制定计划，做好准备
• C．了解学情
• D．反馈控制

在处理与外部的关系上，对学生有明显的监护作用，关心学生，能保护集体的利益，常有“护犊”现象。这属于教师的人格型态中的    （　　）

• A．父母态 
• B．老年态
• C．成人态 
• D．儿童态

科学中一个以空间形式反映人们社会生活的概念师    （　　） 

• A．社会文化 
• B．社区文化
• C．学校文化
• D．社区

教育学就是研究——和教育问题，揭示教育规律的一门科学。    （　　）

• A．教育事实 
• B．教育内容 
• C．教育过程 
• D．教育原则

学校的基本功能是    （　　）

• A．为社会政治、经济制度服务 
• B．能实现人口的控制 
• C．为繁荣文化服务 
• D．培养社会所需的合格人才

进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手，调动学生的主动性，使他们积极向上。这一原则是    （　　）

• A．因材施教原则 
• B．疏导原则 
• C．导向原则 
• D．教育影响的连贯性原则

教育的本体功能之一是（　　）

• A．促进生产发展，服务经济建设 
• B．对政治经济有巨大的影响作用
• C．减少人口数量，提高人口素质 
• D．加速年轻一代身心发展与社会化进程

教育的最高理想是通过——体现出来的。    （　　）

• A．培养目标 
• B．教育目的
• C．教育目标 
• D．课程目标

教学过程中的首要因素是    （　　）

• A．引起学生注意
• B．指导学生学习
• C．提供教材内容
• D．提出教学目标

“教育即生长”是哪位教育哲学家的观点?（　　）

• A．瓦?根舌因
• B．赫尔巴特
• C．杜威
• D．皮亚杰

提出教学过程最优化理论的教育家是（　　）

• A．杜威
• B．巴班斯基
• C．维果茨基
• D．赫尔巴特