2012年湖南省教师资格《中学教育学》押题密卷(11)

试述马克思主义关于人的全面发展学说。

简述教育劳动起源说的主要观点。

班级管理的功能有哪些?

为什么说教学为个人全面发展提供了科学的基础和实践?

简述我国中学德育的任务与主要内容。

初中教育的个体发展任务是什么?

制度化教育

直观性原则

校园文化

班级授课制

__________和__________在当今世界被人们视为社会发展的两大支柱。

制度化教育或正规教育形成的主要标志是近代__________系统的形成。

美国生理和心理学家格塞尔认为，胎儿的发育大部分是由基因制约的，这种由基因制约的发展过程的机制就是__________。

学生是学习的__________，是具有能动性的教育对象。

发展个性是教育的理想，__________是教育的本质和真谛。

学生的__________主要指他们能运用已有知识和智能去探索、发现和掌握未知晓的知识的能力。

衡量一个人是否得到了正常发展的一个主要标准就是看他的发展水平是否同__________相一致。

__________是人类现代文明和进步的一个重要标志，它以多媒体和网络技术为核心。

教育目的与教育方针的关系是：__________包括__________。

创新能力不仅是一种智力特征，更是一种__________，是一种精神状态。

学生主体性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的（　　）。

• A．条件
• B．任务
• C．途径
• D．结果

提出“白板说”的是（　　）。

• A．华生
• B．洛克
• C．卢梭
• D．格塞尔

班级组织建构的首要原则是（　　）。

• A．有利于教育的原则
• B．目标一致的原则
• C．可接受性原则
• D．有利于身心发展的原则

班级管理的主要对象是（　　）。

• A．班级公共财产
• B．班级信息
• C．学生
• D．班级资料

教育学萌芽的标志是（　　）的提出。

人区别于动物的重要标志是（　　），它是把平凡的人培养成出色的人的可能性或前提条件。

• A．劳动
• B．潜能
• C．知识
• D．意识

个体身心发展的不均衡性要求（　　）。

• A．教育教学工作要抓关键期
• B．教育工作要循序渐进
• C．因材施教、有的放矢
• D．教育工作要根据不同年龄分阶段进行

美国当代生物社会学家（　　）把“基因复制”看作是决定人的一切行为的本质力量。

在历史上持“遗传决定论”观点的人物是（　　）。

• A．洛克
• B．华生
• C．柏拉图
• D．施泰伦

下列哪项既是教师道德的核心，也是教师高尚道德素养的自我表现?（　　）

• A．热爱学生
• B．加强自身道德修养
• C．热爱劳动
• D．热爱教育工作