2012年教师资格证《中学教育学》测试题(2)

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第 39 题素质教育的基本理念表现在哪些方面?
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第 40 题结合当前课程改革实践，论述掌握知识与发展能力的关系。
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第 37 题影响学生文化形成的因素有哪些?
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第 38 题教育要促进儿童发展，应遵循哪几个身心发展规律?
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第 36 题信息技术对教育有哪些影响?
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第 34 题课程计划
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第 35 题比较传统学校教育和网络教育的优缺点。
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第 32 题巩固性原则
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第 33 题学校文化
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第 31 题学习权
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第 29 题校园文化的核心是学校的__________。
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第 30 题 __________是学生最主要的权利。
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第 28 题选答型试题制作标准化，可以用__________阅卷。
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第 27 题教育学的研究目的是深化人们对教育的认识，更新人们的__________。
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第 26 题校园文化是__________的缩影。
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第 25 题学业成绩的考核方式有__________，和考查两种。
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第 24 题近代__________的出现，开辟了制度化教育的新阶段。
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第 23 题通常情况下，课程表的安排应遵循整体性、迁移性和__________原则。
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第 22 题个体身心发展的个别差异性不仅表现为男女性别的差异，还表现在身心的所有构成方面．其中有些是__________的差异，有些是心理特征表现方式上的差异。
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第 21 题遗传素质是个体身心发展的生理前提，为个体的身心发展提供了__________。
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第 20 题与一般身体锻炼相比，学校体育更具有（　　）。
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第 19 题班级教育活动包括（　　）。
- A．综合实践课
- B．必修课
- C．文艺体育活动
- D．个人活动
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第 16 题《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》发布于（　　）。
- A．1998年
- B．1999年
- C．2002年
- D．2003年
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第 17 题个体身心发展外铄论的典型代表是（　　）。
- A．格塞尔
- B．洛克
- C．孟子
- D．高尔登
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第 18 题范例教学的主要倡导者是克拉夫基和（　　）。
- A．洛扎诺夫
- B．瓦?根舍因
- C．施腾策尔
- D．博莱
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第 14 题美国心理学家格塞尔的单卵双生子爬楼梯实验说明了哪一个因素对个体发展的影响?（　　）
- A．遗传
- B．成熟
- C．环境
- D．个体主观能动性
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第 15 题在柯尔伯格的道德认知发展理论中，第三阶段的道德思维方式（　　）。
- A．以惩罚和服从为定向
- B．以相对的快乐主义为定向
- C．以人际和谐或好孩子为定向
- D．经遵从权威与维护社会秩序为定向
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第 13 题建立民主和法制意识，养成实事求是、追求真理、独立思考、勇于开拓的思维方法和科学精神是（　　）方面的要求。
- A．劳动技术要求
- B．德育
- C．智育
- D．体育
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第 12 题对某种教育活动作出价值判断的是（　　）。
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第 11 题教育者在教育教学过程中，在完成某一阶段工作时，希望受教育者达到的要求或产生的变化结果，称为（　　）。
- A．培养目标
- B．教育目的
- C．教学目标
- D．课程目标
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第 9 题我国义务教育计划的基本特点除了强制性和普遍性外，还具有（　　）。
- A．全面性
- B．基础性
- C．针对性
- D．主体性
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第 10 题强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要，身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的，该观点属于（　　）。
- A．内发论
- B．外铄论
- C．多因素相互作用
- D．白板说
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第 8 题在学校教育体系中处于核心地位的是（　　）。
- A．后勤工作
- B．管理工作
- C．教学工作
- D．科研工作
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第 7 题人的身心发展具有能动性，体现了人的身心发展的（　　）。
- A．一般性
- B．特殊性
- C．主观性
- D．客观性
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第 6 题在教学中，通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的是（　　）。
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第 4 题人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等，是进行道德判断时引发的一种内心体验。我们称之为（　　）。
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第 5 题被认为是第一本现代教育学著作的书是（　　）。
- A．《大教学论》
- B．《普通教学论》
- C．《教育漫话》
- D．《爱弥儿》
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第 3 题下列哪种课桌摆放方式不利于师生的交流?（　　）
- A．秧田式
- B．圆桌式
- C．马蹄型
- D．蜂巢式
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第 2 题教育不但是一种消费，也是一种投资活动，这是（　　）。
- A．教育资本理论的观点
- B．人力资本理论的观点
- C．市场资本理论的观点
- D．经济资本理论的观点
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第 1 题美国各门课程中多样化的实践活动、日本的综合活动实践反映出对（　　）在课程中地位的重视。
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