2012年教师资格证《中学教育学》全真模拟试卷(6)

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第 46 题我在讲课时，问同学们知道“力”吗?大家都说知道。但我问到“力到底是什么”的时候?同学们却答不出来。我就接着说：“谁能说出力的表现?”于是，他们活跃起来了。有的说“人提水”；有的说“起重机吊钢管”；还有的说“磁铁吸引铁钉”。我和同学们一起讨论，同时辅以适当的演示实验，接着布置归纳分析：从上述几个力的表现的例子可以看出，力是离不开物体的，如人、起重机、磁铁都是物体，水、钢管、铁钉也是物体。我进而又指出：“提、吊、吸”在物理学中都称为作用。由此得出力的基本概念：“力是物体对物体的作用。”
此教学案例贯彻了哪些教学原则，运用了哪些教学方法，试做具体的分析。
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第 44 题如何建立良好的新型师生关系?
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第 45 题简述教学计划的组成部分。
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第 43 题校园文化的核心—学校的精神和观念文化有哪些基本成分?
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第 41 题简述班主任在班级管理中的地位和作用。
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第 42 题分组教学的优缺点有哪些?
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第 40 题孔子的教学思想和教学方法是承认先天差异，但更强调“学而知之”，重视因材施教。（　　）
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第 39 题培养学生良好的道德品质是德育的一项重要内容。（　　）
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第 36 题充分反映孔子教育思想的著作是《学记》。（　　）
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第 37 题个体同一方面的发展速度，在不同的年龄阶段变化是不平衡的。（　　）
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第 38 题虽然在教学中师生所处的地位不同，但他们的人格是平等的。（　　）
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第 34 题教学原则是依据教学规律制定的，所以两者没有什么区别。（　　）
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第 35 题运用知识的目的在于，使教师及时获得关于教学效果的反馈信息，以调整教学进程与要求。（　　）
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第 31 题终身教育也就是职业教育或成人教育。（　　）
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第 33 题美育的内容就是艺术教育和“美学”学习相结合。（　　）
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第 32 题面对人的遗传素质在个体身心发展中的决定作用，教育是无能为力的。（　　）
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第 29 题美国教育家杜威是20世纪初实用主义教育学的代表人物，其代表作是__________。
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第 30 题学校咨询的任务是多层次的，一般可分为缺陷矫正、__________、问题预防和发展指导。
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第 28 题《__________》规定：“学校应当尊重未成年学生的受教育权，不得随意开除未成年学生”。
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第 27 题我国常用的教学模式有__________、目标—导控、问题—探究、情—知互促。
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第 25 题钻研教材包括钻研教学大纲、__________和阅读有关的参考书。
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第 26 题教育目的具有历史性、时代__________，在阶级社会具有鲜明的阶级性。
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第 24 题教学过程中的领会知识包括感知教材和__________两个方面。
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第 23 题 __________是通过德育活动在受教育者品德形成发展上所要达到的总体规格要求。
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第 22 题 __________是根据一定的教学目的和对教学过程规律的认识而制定的指导教学工作的基本准则。
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第 20 题开展教育工作首先需要（　　）。
- A．加强德育工作
- B．确定教学内容
- C．确立教育目的
- D．选择教学方法
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第 21 题一个完整的课时计划包括以下几个项目：班级、学科名称、授课时间、题目、教学目的、课的类型、教学方法、教具、__________、备注。
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第 19 题马克思主义认为人的全面发展的重要前提是（　　）。
- A．人的生理特征
- B．有目的、有计划的教育
- C．自然环境与社会环境
- D．社会生产力及其决定的分工状况
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第 17 题自我意识发展趋于成熟的阶段是（　　）。
- A．婴儿期
- B．少年期
- C．老年期
- D．成人期
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第 18 题对l9世纪以后教育实践和教育思想产生重大影响，最明确地构建教育学体系，被称为传统教育学的代表人物是（　　）。
- A．夸美纽斯
- B．赫尔巴特
- C．杜威
- D．凯洛夫
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第 14 题师生关系的本质是（　　）。
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第 15 题新课程提倡的学生学习的方式是（　　）。
- A．接受、合作、创新
- B．自主、竞争、发现
- C．自主、创新、合作
- D．自主、合作、探究
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第 16 题一个人适应现代化社会的重要方式是（　　）。
- A．基础教育
- B．高等教育
- C．成人自学
- D．终身学习
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第 12 题教师教学工作的起始环节是（　　）。
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第 13 题教育目的与培养目标的关系是（　　）。
- A．联系与静止
- B．全面与片面
- C．整体与部分
- D．普遍与特殊
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第 11 题把课分为单一课和综合课的依据是（　　）。
- A．教学方法
- B．教学目标
- C．教学任务
- D．教学内容
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第 9 题测验是要考查教学是否实现了两个维度目标的交叉，这两个维度的教学目标是指（　　）。
- A．教学内容目标、心理操作和发展目标
- B．教学方法目标、心理操作和发展目标
- C．教学手段目标、心理操作和发展目标
- D．教学内容目标、教学方法和发展目标
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第 10 题发扬教学民主，鼓励学生发表不同见解，允许学生提问质疑是贯彻了哪条教学原则?（　　）
- A．直观性原则
- B．启发性原则
- C．巩固性原则
- D．因材施教原则
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第 7 题主张“教育事业应该是公共的，而不是私人的”这一观点的学者是（　　）。
- A．柏拉图
- B．亚里士多德
- C．苏格拉底
- D．维多里诺
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第 8 题课程类型指课程的（　　）。
- A．组织方式
- B．进程
- C．原则
- D．体系
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第 5 题中国最早以马克思主义观点编写教育学著作的学者是（　　）。
- A．陶行知
- B．陈鹤琴
- C．杨贤江
- D．蔡元培
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第 6 题 “教育不应该再限于学校的围墙之内”是（　　）教育制度推崇的理想。
- A．前制度化教育
- B．非正式教育
- C．制度化教育
- D．非制度化教育
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第 4 题 “不愤不启，不悱不发”这句话所强调的主要含义是（　　）。
- A．先天有差异，要因材施教
- B．学以致用，学习与行动相结合
- C．学习新的知识，巩固学过的知识
- D．学习和思考相结合
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第 3 题属于按课程制定者分类的课程类型有（　　）。
- A．国家课程
- B．学科课程
- C．综合课程
- D．活动课程
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第 2 题测验的信度又称测验的（　　）。
- A．可靠度
- B．难度
- C．效度
- D．区分度
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第 1 题美国学者舒尔茨根据人力资本理论推算出教育水平对国民经济增长的贡献是（　　）。
- A．28%
- B．33%
- C．38%
- D．53%
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