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2012年教师资格认定考试《中学教育心理学》全真模拟试卷(7)

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  1. 第 39 题 根据遗忘发生的规律,谈谈怎样复习才能有效避免遗忘。

  2. 第 37 题 简述最近发展区的概念及意义。

  3. 第 38 题 试述记忆系统及其特点。

  4. 第 36 题 简述埃里克森的人格发展理论。

  5. 第 35 题 简述问题解决的基本过程。

  6. 第 34 题 简述常用的精细加工策略的含义和方法。

  7. 第 32 题 知识

  8. 第 33 题 先行组织者

  9. 第 30 题 我国心理学家在研究国外模式的基础上,提出了问题解决的一般认知过程模式,这一过程分为发现问题、__________、提出假设和检验假设。

  10. 第 31 题 学习

  11. 第 29 题 态度结构的三种成分是认知成分、__________成分和行为成分。

  12. 第 28 题 课堂管理就是指教师通过协调课堂内的__________而有效地实现预定教学目标的过程。

  13. 第 27 题 马斯洛提出人有七种基本需要,最高级的是__________的需要。

  14. 第 25 题 1948年,世界卫生组织指出,健康应包括生理的、心理的和社会适应等方面的健康,1989年,又在健康的含义中增加了__________的健康。

  15. 第 26 题 人们对自己是否能够成功地从事某项成就行为的主要判断称为__________。

  16. 第 24 题 一般认为,态度与品德的形成过程经历了依从、__________、内化三个阶段。

  17. 第 23 题 影响课堂管理的主要因素有班级规模、教师的领导风格、班级的性质和__________。

  18. 第 21 题 学习与教学的要素包括学生、教师、__________、__________和教学环境。

  19. 第 22 题 学生通过自身的学习活动而发现有关概念或抽象原理的一种教学策略是__________。

  20. 第 18 题 根据心理辅导的目标,可以将心理辅导分为调适性辅导和(  )。

    • A.治疗性辅导     
    • B.发展性辅导
    • C.主体性辅导
    • D.个别化辅导
  21. 第 20 题 把学习分成八类,构成了一个完整的学习层级结构的心理学家是(  )。

    • A.马斯洛
    • B.韦纳
    • C.加涅     
    • D.班杜拉
  22. 第 19 题 通过创设问题情境使学生提出假设,然后验证假设并做出结论的教学策略是(  )。

    • A.合作学习
    • B.发现教学
    • C.情境教学
    • D.指导教学
  23. 第 17 题 根据学习的定义,下列属于学习现象的是(  )。

    • A.吃了酸的食物流唾液
    • B.望梅止渴
    • C.蜘蛛织网
    • D.儿童模仿电影中人物的行为
  24. 第 16 题 让学生按照各自的水平和速度进行学习的教学方法属于什么教学?(  )

    • A.愉快教学
    • B.个别化教学     
    • C.情境教学
    • D.理想化教学
  25. 第 15 题 按照迁移性质的不同,学习迁移可以分为(  )。

    • A.正与负迁移
    • B.纵向与横向迁移
    • C.普通与特殊迁移
    • D.顺向与逆向迁移
  26. 第 14 题 学习是为了赢得地位和自尊,这种学习动机属于(  )。

    • A.附属内驱力
    • B.自我提高内驱力
    • C.认知内驱力
    • D.内部求知欲
  27. 第 13 题 中国有一句俗话“杀鸡给猴看”,这种强化方式是属于(  )。

    • A.替代性强化
    • B.直接强化     
    • C.自我强化
    • D.强化
  28. 第 11 题 以持久性的心境低落为特征的神经症称为(  )。

    • A.抑郁症
    • B.恐怖症     
    • C.焦虑症
    • D.强迫症
  29. 第 12 题 奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是(  )。

    • A.痕迹衰退说
    • B.干扰说
    • C.同化说
    • D.动机说
  30. 第 9 题 个体对自己以及自己与周围事物的关系的意识是(  )。

    • A.自我意识
    • B.反省思维     
    • C.认识过程
    • D.心理过程
  31. 第 10 题 心理卫生问题进入教育心理学领域是和以下哪一种理论的广泛流传有关(  )。

    • A.认知学派理论
    • B.联结学习理论     
    • C.建构主义练习理论
    • D.弗洛伊德理论
  32. 第 6 题 根据埃里克森的人格发展阶段理论,6~11岁的儿童要解决的主要矛盾是(  )。

    • A.自主感对羞耻感     
    • B.主动感对内疚感
    • C.勤奋感对自卑感
    • D.自我同一性对角色混乱
  33. 第 8 题 多次测验分数的稳定、一致程度是指这个测验的(  )。

    • A.信度
    • B.效度
    • C.区分度
    • D.可比度
  34. 第 7 题 柯尔伯格认为,个体的道德认知是由低级阶段向高级阶段发展的,而且年龄与道德发展阶段的一定关系处于前习俗道德水平和后习俗道德水平的年龄分别是(  )。

    • A.10岁以前、18岁以后
    • B.3岁以前、10岁以后
    • C.9岁以前、20岁以后
    • D.10岁以前、20岁以后
  35. 第 4 题 在班级人际关系的构成成分中,最主要的是(  )。

    • A.认知成分
    • B.情感成分
    • C.意志成分
    • D.行为成分
  36. 第 5 题 艾宾浩斯的遗忘曲线表明,遗忘的进程是(  )。

    • A.先慢后快
    • B.先快后慢
    • C.匀速下降     
    • D.不平衡
  37. 第 3 题 下列(  )不属于认识能力。

    • A.记忆
    • B.观察力
    • C.操作能力     
    • D.思维能力
  38. 第 2 题 马斯洛将认知、审美的需要列入下面哪一种需要之中?(  )

    • A.生理的需要
    • B.安全的需要     
    • C.归属与爱的需要
    • D.自我实现的需要
  39. 第 1 题 在心理测验中,智力测验属于(  )。

    • A.认知测验
    • B.能力测验
    • C.人格测验
    • D.智商测验