2012年江苏省教师资格考试《中学教育学》全真模拟试卷(1)

第 43 题论述21世纪我国教育的发展趋势。

第 41 题简述素质教育及其基本内涵。

第 42 题试论述当代世界各国课程改革的发展趋势。

第 39 题普通中学的德育有哪些要求?

第 40 题影响人发展的因素有哪些，其基本作用是什么?

第 37 题教育的构成要素有哪些?简述教育各构成要素在教育活动中的地位。

第 38 题围绕社会学习论的道德教育的内容包括哪些?

第 36 题设计教学法的提出者是（　）。

第 34 题班级授课制在 __________(时期)已成为西方学校教学的主要形式。

第 35 题讲授法可分为讲述、__________和__________三种方式。

第 32 题实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以__________ 为根本主旨。

第 33 题没有社会实践活动，没有__________与__________的相互作用，也就没有个体的发展。

第 31 题教师应以__________ 作为自己检查教学质量的依据。

第 29 题现代教育的内在机制在于从__________出发，发掘学生的主体性，促进人的主动和谐的发展。

第 30 题个体身心发展的动因论有：__________ 、__________外铄论、__________ 。

第 27 题文艺复兴时期人文主义教育思想家有意大利的__________、法国的蒙田和__________等。

第 28 题教育影响指教育过程中教育者作用于学生的全部信息，既包括了信息的内容，也包括了信息传递与反馈的形式，是 __________的统一。

第 25 题因材施教就是教学除了要适应个人特点外，更重要的是要__________。

第 26 题影响师生关系的环境主要有两个方面，一是学校的人际关系环境，二是__________。

第 22 题__________反映教学中传授系统的科学文化知识与丰富学生感性知识的关系，理论与实践的关系。

第 24 题根据一定的要求和标准，对学生的思想言行作出判断的德育方法是__________，是对品德发展的手段。

第 23 题_________是课程建设的基础，它包括教材以及学生家庭、学校和社会生活中一切有助于学生发展的各种资源。

第 20 题教学过程的本质问题是__________ 。

第 21 题马克思主义关于人的全面发展学说是建立在__________和__________学说的理论基础上的。

第 19 题教师的人格特征是指__________ 、__________健康以及处理人际关系的品质等。

第 18 题根据我国新时期的教育方针，教育工作者必须树立由单纯的__________教育向__________教育转变的思想。

第 16 题__________的教学组织形式是由夸美纽斯正式提出并推行的，1862年我国在__________ 首先执行了这个制度。

第 17 题普通教育主要是指以__________ 为目标，以__________为主要教学内容的学校教育。

第 15 题教师通过语言传授和示范操作使学生接受、掌握系统知识与技能的教学方法组合形式是（　　）。

第 13 题下列哪位教育家用马克思主义理论作指导编写《教育学》?（　　）

第 12 题关于复式教学叙述正确的是（　　）。

第 10 题狭义的教育制度是指（　　）。

第11题被称为课程论经典的学术著作是（　　）。

第 8 题试图以心理学的“统觉理论”原理说明教学过程的教育家是（　）。

第9题教学方法中常见的讲授法的基本方式包括（　　）。

第 7 题班主任与学生共同确定班级总体目标，并转化为小组目标和个人目标，使其与班级总目标融为一体，以此推进班级管理活动，实现班级目标的管理方式，属于班级（　　）。

第 5 题古代（　　）的教育以培养忠于统治阶级的强悍的军人为教育目的。

第 6 题学校的中心工作是（　）。

第 4 题我国最早规定“教师资格制度”的法律性文件是（　　）。

第 3 题哪个教学环节目的在于使学生做好上课前的各种准备?（　　）

第 2 题学校开展德育工作的基本途径是（　　）。

第 1 题社会环境对个体的客观要求所引起的需要与个体的发展水平之间的矛盾运动，是推动个体由自然人向社会人转变的（　　）。