2014年10月四川教师资格《教育学B级》考点测试题（2）

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试述中小学比较常用的测验类型。
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试论述相对评价法、绝对评价法、个体内差异评价法的区别。
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家庭教育不属于教育的形态。（　　）
- 正确
- 错误
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学生评价的功能。
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强调以儿童活动为中心的课程是学科课程。（　　）
- 正确
- 错误
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人类关于教育起源的最古老的观点是劳动起源说。（　　）
- 正确
- 错误
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被称为"广域课程”、"统合课程”的课程是核心课程。（　　）
- 正确
- 错误
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教学
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教学设计
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义务教育
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个体内差异评价法
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行动研究
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人的发展
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活动课程
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在教育史上，关于教育起源问题有（　　）
- A.神话起源说
- B.生物起源说
- C.心理起源说
- D.劳动起源说
- E.地理起源说
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教师成为研究者，应该具备的素养有（　　）
- A.养成终身学习的习惯
- B.自我反思和批判的能力
- C.独立的研究精神
- D.掌握教育教学研究的基本方法
- E.有对教育教学改进的热情，有教育研究意识
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问卷调查
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教师个体专业发展的具体内容有（　　）
- A.专业品质的提升
- B.专业知识的拓展
- C.专业精神的形成
- D.专业理想的建立
- E.专业能力的发展
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教学设计的依据包括（　　）
- A.现代教学理论
- B.系统科学的原理与方法
- C.教学的实际需要
- D.学生的需要和特点
- E.教师的教学经验
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制约教育制度的社会因素主要有（　　）
- A.思想
- B.政治
- C.经济
- D.文化
- E.体育
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特别重视强化作用的教学理论流派有（　　）
- A.哲学取向的教学理论和行为主义教学理论
- B.行为主义教学理论和认知教学理论
- C.认知教学理论和情感教学理论
- D.情感教学理论和哲学取向的教学理论
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学生们自发组织的环卫小卫士活动小组属于非正式组织的（　　）
- A.自娱型
- B.消极型
- C.亲社会型
- D.反社会型
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我国现代学制的建立始于（　　）
- A.唐代
- B.宋代
- C.元代
- D.清末
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一门课程结束时或一个学年结束时进行的评价是（　　）
- A.形成性评价
- B.发展性评价
- C.科学性评价
- D.终结性评价
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文化教育学的代表人物是（　　）
- A.卢梭
- B.洛克
- C.克伯屈
- D.斯普朗格
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我国现行学制属于（　　）
- A.单轨学制
- B.双轨学制
- C.分支型学制
- D.阶梯型学制
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在对学生认知学习的评价方法中，使用最多、最经常和最便利的方法是（　　）
- A.行动观察
- B.测验
- C.评定
- D.实验
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美国掀起"教师专业化”的改革浪潮是在（　　）
- A.20世纪50年代
- B.20世纪60年代
- C.20世纪70年代
- D.20世纪80年代
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班主任的领导方式一般可以分为三种类型：专制型、放任型和（　　）
- A.专政型
- B.溺爱型
- C.民主型
- D.指导型
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提出程序教学理论的是（　　）
- A.斯金纳
- B.赫尔巴特
- C.班杜拉
- D.布鲁纳
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最早采用"课程”一词的是（　　）
- A.吉尔古德
- B.赫钦斯
- C.巴格莱
- D.斯宾塞
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作为基本的师生关系，其他师生关系皆服务于这一关系的是（　　）
- A.社会关系
- B.心理关系
- C.教育关系
- D.经济关系
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对学生认知评价当中使用最多、最经常和最便利的方法是（　　）
- A.行动观察
- B.评定
- C.测验
- D.实验
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我国古代的"六艺”属于（　　）
- A.综合课程
- B.活动课程
- C.学科课程
- D.核心课程
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赫尔巴特教育学的核心是（　　）
- A.教育性教学
- B.道德教育
- C.教学形式阶段论
- D.班级教学
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在教育学史上，被看成是近代第一本教育学著作的是（　　）
- A.《大教学论》
- B.《普通教育学》
- C.《教育漫话》
- D.《爱弥儿》
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从评价的作用上区分，学生评价的类型可分为（　　）
- A.正式评价和非正式评价
- B.相对评价和绝对评价
- C.诊断性评价、形成性评价和终结性评价
- D.正确评价和错误评价
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教育现代化最重要的标志是受教育者的（　　）
- A.阶段性
- B.个性
- C.阶级性
- D.广泛性和平等性
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教育功能分为个体功能和社会功能的依据是（　　）
- A.作用的对象
- B.作用的方向
- C.作用的呈现方式
- D.作用的目的
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从作用的呈现形式看，教育功能可以分为（　　）
- A.个体功能和社会功能
- B.显性功能和隐性功能
- C.调节功能和控制功能
- D.正向功能和负向功能
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测量结果的准确性或有效性的程度是．（　　）
- A.效度
- B.信度
- C.区分度
- D.难度
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把人作为教育目的根本所在的思想主张是（　　）
- A.社会本位的价值取向
- B.伦理本位的价值取向
- C.人本位的价值取向
- D.理论本位的价值取向
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被称为"近代实验科学的鼻祖”的是（　　）
- A.培根
- B.梅伊曼
- C.拉伊
- D.夸美纽斯
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对单一的研究对象的变化过程进行深入剖析的研究方法，被称为（　　）
- A.观察法
- B.个案研究法
- C.调查法
- D.实验法
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班级组织的领导者是（　　）
- A.班主任
- B.学生干部
- C.校长
- D.全体教师
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